Implementación del acompañamiento pedagógico para mejorar el aprendizaje del área de matemática en la Institución Educativa Pública Seis de Agosto - Junín

Descripción del Articulo

Al tratar el problema: el bajo nivel de logro en la competencia matemática en situaciones de regularidad, equivalencia y cambio en los estudiantes de la institución educativa Seis de Agosto; diagnosticado mediante la técnica de la entrevista, tipo estructurado y el instrumento, la guía de entrevista...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Cóndor Surichaqui, Esther Alicia
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/4956
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Nivel de acceso:acceso abierto
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description Al tratar el problema: el bajo nivel de logro en la competencia matemática en situaciones de regularidad, equivalencia y cambio en los estudiantes de la institución educativa Seis de Agosto; diagnosticado mediante la técnica de la entrevista, tipo estructurado y el instrumento, la guía de entrevista aplicado a 8 docentes del área de matemática; donde muestra que todavía hay docentes que tienen prácticas pedagógicas tradicionales, rutinarias y descontextualizadas a la realidad social del estudiante, el que debe mejorarse implementando la aplicación de los procesos didácticos en las sesión de aprendizaje y el fortalecimiento del dominio disciplinar de los docentes con estrategias pertinentes de monitoreo, acompañamiento y evaluación promoviendo prácticas innovadoras de acuerdo a su ritmo y estilo de aprendizaje del estudiante; asimismo se desarrollarán las tertulias pedagógicas, pasantías y talleres de seguimiento entre docentes; el que va mejorar la práctica pedagógica del docente y consecuentemente el nivel de logro del aprendizaje en la competencia matemática en situaciones de regularidad, equivalencia y cambio en los estudiantes del 2do grado, donde el directivo enfocará su labor a una gestión por procesos centrada en el aprendizaje de los estudiantes teniendo como aliado principal a los docentes del área de matemática.
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spelling 43213bcb-118a-47fa-9195-33831143ae15-1Cóndor Surichaqui, Esther Alicia2018-12-11T20:23:55Z2018-12-11T20:23:55Z2018Al tratar el problema: el bajo nivel de logro en la competencia matemática en situaciones de regularidad, equivalencia y cambio en los estudiantes de la institución educativa Seis de Agosto; diagnosticado mediante la técnica de la entrevista, tipo estructurado y el instrumento, la guía de entrevista aplicado a 8 docentes del área de matemática; donde muestra que todavía hay docentes que tienen prácticas pedagógicas tradicionales, rutinarias y descontextualizadas a la realidad social del estudiante, el que debe mejorarse implementando la aplicación de los procesos didácticos en las sesión de aprendizaje y el fortalecimiento del dominio disciplinar de los docentes con estrategias pertinentes de monitoreo, acompañamiento y evaluación promoviendo prácticas innovadoras de acuerdo a su ritmo y estilo de aprendizaje del estudiante; asimismo se desarrollarán las tertulias pedagógicas, pasantías y talleres de seguimiento entre docentes; el que va mejorar la práctica pedagógica del docente y consecuentemente el nivel de logro del aprendizaje en la competencia matemática en situaciones de regularidad, equivalencia y cambio en los estudiantes del 2do grado, donde el directivo enfocará su labor a una gestión por procesos centrada en el aprendizaje de los estudiantes teniendo como aliado principal a los docentes del área de matemática.Trabajo académicoapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14005/4956spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILEducaciónJunín (Perú : Departamento)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Implementación del acompañamiento pedagógico para mejorar el aprendizaje del área de matemática en la Institución Educativa Pública Seis de Agosto - Juníninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPublication191359https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoEducaciónUniversidad San Ignacio de Loyola. Escuela de PostgradoTítulo Profesional de Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoORIGINAL2018_CONDOR_SURICHAQUI_ESTHER_ALICIA.pdf2018_CONDOR_SURICHAQUI_ESTHER_ALICIA.pdfTexto completoapplication/pdf986684https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/24bc05e1-8618-4142-bd33-aec9e46977ee/download92d929fbb1bd8e502dc266f57aa0a789MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8403https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/13a518f5-38fe-4d52-b2f2-ed422a7bd192/downloadf9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2MD52TEXT2018_CONDOR_SURICHAQUI_ESTHER_ALICIA.pdf.txt2018_CONDOR_SURICHAQUI_ESTHER_ALICIA.pdf.txtExtracted texttext/plain68733https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/fa6c94a9-2af8-47a8-9014-3b922ed12942/download114bd6cf6588fa443ac5b6e93b904210MD55THUMBNAIL2018_CONDOR_SURICHAQUI_ESTHER_ALICIA.pdf.jpg2018_CONDOR_SURICHAQUI_ESTHER_ALICIA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg9400https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/afa09f3b-e6b1-4e69-beec-d183aa0a2fff/download376c8fa94d6a4b25040a084e75ff4d41MD5620.500.14005/4956oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/49562023-04-17 14:38:26.444http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.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Implementación del acompañamiento pedagógico para mejorar el aprendizaje del área de matemática en la Institución Educativa Pública Seis de Agosto - Junín
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