Soporte pedagógico a docentes del área de matemática para mejorar los aprendizajes en la Institución Educativa Pública Seminario Jesús María
Descripción del Articulo
El trabajo académico tiene como propósito mejorar el problema priorizado, el cual influye en el aprendizaje de los estudiantes de la Institución Educativa Seminario Jesús María; como estrategia proponemos una gestión eficiente del soporte docente para la aplicación de los procesos didácticos del áre...
Autor: | |
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Formato: | tesis de grado |
Fecha de Publicación: | 2018 |
Institución: | Universidad San Ignacio de Loyola |
Repositorio: | USIL-Institucional |
Lenguaje: | español |
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Zubiate Mas, Chepita de Jesús2018-12-13T00:34:15Z2018-12-13T00:34:15Z2018El trabajo académico tiene como propósito mejorar el problema priorizado, el cual influye en el aprendizaje de los estudiantes de la Institución Educativa Seminario Jesús María; como estrategia proponemos una gestión eficiente del soporte docente para la aplicación de los procesos didácticos del área de matemática y acciones que posibilitarán superar el problema, el marco conceptual está relacionado con procesos didácticos de matemática, talleres de seguimiento, acompañamiento pedagógico, estrategias para la gestión positiva de conflictos y normas de convivencia. Los principales actores son directivos, docentes de matemática y estudiantes del nivel secundario. Para el recojo de información se utilizó las técnicas de encuestas y análisis documental e instrumentos como el cuestionario y la ficha de análisis documental, que permitió elaborar un diagnóstico real para tomar decisiones e implementar acciones pertinentes. Lo que se espera es mejorar los aprendizajes de los estudiantes del nivel secundario en el área de matemática. Se concluye que el plan busca que los docentes desarrollen su trabajo pedagógico con una adecuada aplicación de los procesos didácticos de matemática en las sesiones de aprendizaje que motive a los estudiantes por el aprendizaje del área.Trabajo académicoapplication/pdfhttps://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/5863spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILEducaciónAmazonas (Perú : Departamento)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Soporte pedagógico a docentes del área de matemática para mejorar los aprendizajes en la Institución Educativa Pública Seminario Jesús Maríainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDU191359https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoEducaciónUniversidad San Ignacio de Loyola. Escuela de PostgradoTítulo Profesional de Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8403https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/1f8a297c-55bb-4760-8e2e-cc6506807311/downloadf9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2MD52ORIGINAL2018_ZUBIATE_MAS_CHEPITA_DE_JESUS.pdf2018_ZUBIATE_MAS_CHEPITA_DE_JESUS.pdfTexto completoapplication/pdf1089673https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/509d757e-6da0-4c91-b06c-889723ee41bd/downloaddf4aacbf9857bca05b962399bc3041eaMD53TEXT2018_ZUBIATE_MAS_CHEPITA_DE_JESUS.pdf.txt2018_ZUBIATE_MAS_CHEPITA_DE_JESUS.pdf.txtExtracted texttext/plain55521https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/cdfca4b4-cfa9-4273-9801-92b69c5f10e8/download2ba0780d50bd19db79abe681188c7f4dMD54THUMBNAIL2018_ZUBIATE_MAS_CHEPITA_DE_JESUS.pdf.jpg2018_ZUBIATE_MAS_CHEPITA_DE_JESUS.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg9148https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/dfe55c10-c193-4a97-b5a5-d7997d95be8e/download337c41a8cba0d918f8ea31e0231969b2MD55usil/5863oai:repositorio.usil.edu.pe:usil/58632022-03-02 11:36:51.044http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.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 |
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