Normas de implementación de la educación no presencial y calidad educativa en los estudiantes de pregrado en la universidad San Ignacio de Loyola durante la crisis del Covid-19

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El presente trabajo de investigación busca analizar la implementación de la educación no presencial o a distancia y su relación con la calidad educativa dentro del contexto de la crisis de la pandemia del Covid-19 en los estudiantes de pregrado de la Universidad San Ignacio de Loyola. Se muestra la...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Miranda Acosta, Belén Antuanet
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/11284
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/11284
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Aprendizaje en línea
Covid-19
Educación a distancia
Estudiante universitario
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