Grupos de interaprendizaje para mejorar la comprensión lectora en la Institución Educativa bilingüe Juan Shanki Kamairoki - Huancamayo

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El presente trabajo titulado Grupos de interaprendizaje para mejorar la comprensión lectora en la institución educativa bilingüe Juan Shanki Kamairoki Huancamayo, se formuló el siguiente problema; Dificultades en la aplicación de Estrategias de Aprendizaje enseñanza en Comprensión Lectora con los es...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Cárdenas Aylas, Juan Levi
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/7424
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/7424
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
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