Gestión curricular en la mejora de la comprensión lectora de los estudiantes en la Institución Educativa Pública N° 18191

Descripción del Articulo

El trabajo académico tiene como objetivo general de “Mejorar la gestión de aprendizaje para elevar los niveles de logro, en la comprensión lectora de los estudiantes en la Institución Educativa N° 18191 de San Francisco de Tintín”. Para realizar el diseño del trabajo académico se ha considerado un t...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Valle Llaja, Carlos
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/5749
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/5749
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Amazonas (Perú : Departamento)
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