Gestión curricular para mejorar la práctica docente en el desarrollo del pensamiento crítico en la Institución Educativa Pública N° 82031

Descripción del Articulo

El propósito de la investigación es diseñar el plan de acción que promueva la solución al problema, Inadecuada gestión curricular para el desarrollo del pensamiento crítico en la práctica docente del nivel primario de la Institución Educativa. 82031 - Cajamarca. Se toma como muestra de estudio a cin...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Barrantes Sánchez, Katya Judith
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:usil/6089
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Cajamarca (Perú : Departamento)
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