Trabajo colegiado para mejorar los aprendizajes en los estudiantes del 4to grado del nivel primaria en la Institución Educativa Pública N° 30064 Ahuac

• Autor: Puertas Ramos, Franklin Marks
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
• Repositorio: USIL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/7672
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14005/7672
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación; Junín (Perú : Departamento); https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El Plan de Acción tiene como objetivo principal propiciar un liderazgo adecuado para lograr mejorar el desempeño de las docentes en cuanto al manejo de los procesos pedagógicos y didácticos en el área de Comunicación, con la finalidad de mejorar los aprendizajes de los alumnos del nivel primaria de la Institución Educativa N° 30064 Nuestra Señora de Fátima del distrito de Ahuac, y mejorar todos los aspectos que ayudan en favorecer la imagen institucional a través de los equipos de gestión y las docentes, y determinar la implicancia en el rendimiento de los niños y niñas. Se tomará como muestra a los niños y niñas del 4to grado de la I.E., la técnica a utilizar la Observación, con sus instrumentos cuaderno de campo y fichas de monitoreo. La encuesta con un cuestionario, la entrevista con fichas. En este estudio se priorizará en conocer y comprender el liderazgo pedagógico que se imparte para mejorar el manejo de los procesos pedagógicos, logrando que las maestras dominen en su programación todo lo referido a los procesos pedagógicos y por ende elevar los aprendizajes de los estudiantes. Esta investigación tiene como propósito realizar un estudio sobre cómo influye el liderazgo pedagógico, y su relación con los procesos didácticos, hasta lograr que cada docentes dominen en su programación los procesos didácticos.