Niveles de aprendizaje en el área de historia, geografía y economía, en la I.E.S. José Carlos Mariátegui
Descripción del Articulo
El siguiente Plan de Acción tiene por finalidad presentar la propuesta de solución a la problemática identificada cual es “Dificultades para incrementar el nivel satisfactorio de aprendizaje en el área de Historia, Geografía y Economía en la IES.E José Carlos Mariátegui de Ilave”. La muestra está es...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2018 |
| Institución: | Universidad San Ignacio de Loyola |
| Repositorio: | USIL-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/8273 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14005/8273 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Educación Puno (Perú : Departamento) https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| id |
USIL_bd74da65c87feaf8157dfd23443db4a0 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/8273 |
| network_acronym_str |
USIL |
| network_name_str |
USIL-Institucional |
| repository_id_str |
3128 |
| spelling |
7db76851-d451-433b-be25-77a4d7fff779-1Chura Mamani, Silvia Brigida2018-12-27T23:05:50Z2018-12-27T23:05:50Z2018El siguiente Plan de Acción tiene por finalidad presentar la propuesta de solución a la problemática identificada cual es “Dificultades para incrementar el nivel satisfactorio de aprendizaje en el área de Historia, Geografía y Economía en la IES.E José Carlos Mariátegui de Ilave”. La muestra está establecida por 04 profesores, como técnica se ejecutó la entrevista estructurada y monitoreo pedagógico a la práctica docente. Los instrumentos que se aplicaron son: guía de entrevista, el cuaderno de campo, fichas de monitoreo. Los principales referentes teóricos son lo expuesto en el Programa Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico dirigido a los directores y subdirectores de las Instituciones Educativas Públicas de Educación Básica Regular, Ministerio de Educación, el marco del buen desempeño docente y directivo, entre otros. Concluyendo que: La implementación de talleres de capacitación en estrategias metodológicas, ejecución de estrategias eficaces de monitoreo, acompañamiento y evaluación, y la realización de jornadas de reflexión sobre la práctica pedagógica, permiten mejorar los niveles de aprendizaje en el área de Historia, Geografía y Economía de la IESE “JCM” de Ilave.Trabajo académicoapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14005/8273spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILEducaciónPuno (Perú : Departamento)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Niveles de aprendizaje en el área de historia, geografía y economía, en la I.E.S. José Carlos Mariáteguiinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPublication191359https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoEducaciónUniversidad San Ignacio de Loyola. Escuela de PostgradoTítulo Profesional de Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8403https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/e8f93bad-0095-4d39-8fea-0f3e7126885f/downloadf9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2MD52ORIGINAL2018_CHURA_MAMANI_SILVIA_BRIGIDA.pdf2018_CHURA_MAMANI_SILVIA_BRIGIDA.pdfTexto completoapplication/pdf1078986https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/aa62cff1-99a4-4644-ac57-526d1725a41c/downloadd4a02064dde2674f0a25d92a633012d9MD54TEXT2018_CHURA_MAMANI_SILVIA_BRIGIDA.pdf.txt2018_CHURA_MAMANI_SILVIA_BRIGIDA.pdf.txtExtracted texttext/plain52477https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/d2085656-cbf3-4232-a38e-bfd626441d64/downloadeb1a58113ae450cab6a50e84cceb2caaMD55THUMBNAIL2018_CHURA_MAMANI_SILVIA_BRIGIDA.pdf.jpg2018_CHURA_MAMANI_SILVIA_BRIGIDA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8467https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/fef97589-d946-4ffa-989e-fd485197c535/downloaddee14b9ab2a9c51d811195da35d41d0dMD5620.500.14005/8273oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/82732023-04-17 14:57:59.324http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.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 |
| dc.title.es_ES.fl_str_mv |
Niveles de aprendizaje en el área de historia, geografía y economía, en la I.E.S. José Carlos Mariátegui |
| title |
Niveles de aprendizaje en el área de historia, geografía y economía, en la I.E.S. José Carlos Mariátegui |
| spellingShingle |
Niveles de aprendizaje en el área de historia, geografía y economía, en la I.E.S. José Carlos Mariátegui Chura Mamani, Silvia Brigida Educación Puno (Perú : Departamento) https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| title_short |
Niveles de aprendizaje en el área de historia, geografía y economía, en la I.E.S. José Carlos Mariátegui |
| title_full |
Niveles de aprendizaje en el área de historia, geografía y economía, en la I.E.S. José Carlos Mariátegui |
| title_fullStr |
Niveles de aprendizaje en el área de historia, geografía y economía, en la I.E.S. José Carlos Mariátegui |
| title_full_unstemmed |
Niveles de aprendizaje en el área de historia, geografía y economía, en la I.E.S. José Carlos Mariátegui |
| title_sort |
Niveles de aprendizaje en el área de historia, geografía y economía, en la I.E.S. José Carlos Mariátegui |
| author |
Chura Mamani, Silvia Brigida |
| author_facet |
Chura Mamani, Silvia Brigida |
| author_role |
author |
| dc.contributor.author.fl_str_mv |
Chura Mamani, Silvia Brigida |
| dc.subject.es_ES.fl_str_mv |
Educación Puno (Perú : Departamento) |
| topic |
Educación Puno (Perú : Departamento) https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv |
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| description |
El siguiente Plan de Acción tiene por finalidad presentar la propuesta de solución a la problemática identificada cual es “Dificultades para incrementar el nivel satisfactorio de aprendizaje en el área de Historia, Geografía y Economía en la IES.E José Carlos Mariátegui de Ilave”. La muestra está establecida por 04 profesores, como técnica se ejecutó la entrevista estructurada y monitoreo pedagógico a la práctica docente. Los instrumentos que se aplicaron son: guía de entrevista, el cuaderno de campo, fichas de monitoreo. Los principales referentes teóricos son lo expuesto en el Programa Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico dirigido a los directores y subdirectores de las Instituciones Educativas Públicas de Educación Básica Regular, Ministerio de Educación, el marco del buen desempeño docente y directivo, entre otros. Concluyendo que: La implementación de talleres de capacitación en estrategias metodológicas, ejecución de estrategias eficaces de monitoreo, acompañamiento y evaluación, y la realización de jornadas de reflexión sobre la práctica pedagógica, permiten mejorar los niveles de aprendizaje en el área de Historia, Geografía y Economía de la IESE “JCM” de Ilave. |
| publishDate |
2018 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2018-12-27T23:05:50Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2018-12-27T23:05:50Z |
| dc.date.issued.fl_str_mv |
2018 |
| dc.type.es_ES.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
bachelorThesis |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.14005/8273 |
| url |
https://hdl.handle.net/20.500.14005/8273 |
| dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.ispartof.fl_str_mv |
SUNEDU |
| dc.rights.es_ES.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| dc.format.es_ES.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.es_ES.fl_str_mv |
Universidad San Ignacio de Loyola |
| dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv |
PE |
| dc.source.es_ES.fl_str_mv |
Universidad San Ignacio de Loyola Repositorio Institucional - USIL |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:USIL-Institucional instname:Universidad San Ignacio de Loyola instacron:USIL |
| instname_str |
Universidad San Ignacio de Loyola |
| instacron_str |
USIL |
| institution |
USIL |
| reponame_str |
USIL-Institucional |
| collection |
USIL-Institucional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/e8f93bad-0095-4d39-8fea-0f3e7126885f/download https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/aa62cff1-99a4-4644-ac57-526d1725a41c/download https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/d2085656-cbf3-4232-a38e-bfd626441d64/download https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/fef97589-d946-4ffa-989e-fd485197c535/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
f9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2 d4a02064dde2674f0a25d92a633012d9 eb1a58113ae450cab6a50e84cceb2caa dee14b9ab2a9c51d811195da35d41d0d |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyola |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio.institucional@usil.edu.pe |
| _version_ |
1852050169337479168 |
| score |
13.070885 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).