Gestionando estrategias para la mejora de la comprensión lectora en educación secundaria de la I.E. José Antonio Encinas – Huaraz

Descripción del Articulo

El Plan Acción, busca en contribuir en la solución de los problemas institucionales que aquejan a nuestra institución. El presente trabajo se justifica porque los estudiantes del nivel secundario presentan bajos niveles de lectura, lo que se puede desprender de las actas institucionales y de los res...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Regalado Rosas, Teodoro Vicente
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/4222
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/4222
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
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