Gestión curricular en el logro de los aprendizajes para resolver problemas de cantidad en la Institución Educativa Pública N° 82115

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La presente investigación tiene como finalidad elaborar un plan de acción que permita solucionar el problema relacionado con la deficiente gestión curricular en el logro de los aprendizajes en la competencia de resolución de problemas de cantidad de los estudiantes de la Institución Educativa N° 821...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Yalle Chingay, Marcos Alonso
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/5880
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/5880
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Cajamarca (Perú : Departamento)
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spelling e35a1196-0b2b-412f-a580-ba81981b57b9-1Yalle Chingay, Marcos Alonso2018-12-13T01:04:54Z2018-12-13T01:04:54Z2018La presente investigación tiene como finalidad elaborar un plan de acción que permita solucionar el problema relacionado con la deficiente gestión curricular en el logro de los aprendizajes en la competencia de resolución de problemas de cantidad de los estudiantes de la Institución Educativa N° 82115 EL Cumbe. La muestra de dicho estudio ha sido seleccionada en forma directa e intencional, constituida por docentes. La técnica utilizada para recoger la información se ha priorizado la entrevista. Las acciones del presente plan de acción se sustentan en el enfoque de liderazgo pedagógico, ya que el rol del directivo es gestionar las condiciones pedagógicas a fin de fortalecer las capacidades de los docentes para mejorar su práctica pedagógica en el aula y se mejore los aprendizajes de los estudiantes; asimismo el enfoque formativo en la convivencia institucional juega un papel preponderante en el desarrollo de la personalidad de los estudiantes y, por último el enfoque crítico reflexivo, que permite a los docentes reflexionar sobre su práctica pedagógica, asumir compromisos concretos y tomar decisiones. Se concluye que este plan de acción contribuirá a fortalecer la gestión escolar y el liderazgo pedagógico en la institución.Trabajo académicoapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14005/5880spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILEducaciónCajamarca (Perú : Departamento)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Gestión curricular en el logro de los aprendizajes para resolver problemas de cantidad en la Institución Educativa Pública N° 82115info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPublication191359https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoEducaciónUniversidad San Ignacio de Loyola. Escuela de PostgradoTítulo Profesional de Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8403https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/b815fdab-4f7b-4461-8237-2ec6961ba0cc/downloadf9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2MD52ORIGINAL2018_YALLE_CHINGAY_MARCOS_ALONSO.pdf2018_YALLE_CHINGAY_MARCOS_ALONSO.pdfTexto completoapplication/pdf1059952https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/d260811a-8e1f-4209-a004-13332eed5d32/download7ff1ea722f1943172151d27e33617ee5MD54TEXT2018_YALLE_CHINGAY_MARCOS_ALONSO.pdf.txt2018_YALLE_CHINGAY_MARCOS_ALONSO.pdf.txtExtracted texttext/plain55383https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/c946585a-c2f1-4439-b1a2-3f355bd31327/downloadd2a5adec83e60e6088a6a83018867817MD55THUMBNAIL2018_YALLE_CHINGAY_MARCOS_ALONSO.pdf.jpg2018_YALLE_CHINGAY_MARCOS_ALONSO.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8430https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/3450d81c-df57-43d9-88fa-6d606a1ff817/download1f0e739dbbde7aa972d84c56ddac1ac0MD5620.500.14005/5880oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/58802023-04-17 10:50:54.36http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.pePGEgcmVsPSJsaWNlbnNlIiBocmVmPSJodHRwOi8vY3JlYXRpdmVjb21tb25zLm9yZy9saWNlbnNlcy9ieS1uYy1uZC80LjAvIj48aW1nIGFsdD0iTGljZW5jaWEgZGUgQ3JlYXRpdmUgQ29tbW9ucyIgc3R5bGU9ImJvcmRlci13aWR0aDowIiBzcmM9Imh0dHBzOi8vaS5jcmVhdGl2ZWNvbW1vbnMub3JnL2wvYnktbmMtbmQvNC4wLzg4eDMxLnBuZyIgLz48L2E+PGJyIC8+RXN0ZSBvYnJhIGVzdMOhIGJham8gdW5hIDxhIHJlbD0ibGljZW5zZSIgaHJlZj0iaHR0cDovL2NyZWF0aXZlY29tbW9ucy5vcmcvbGljZW5zZXMvYnktbmMtbmQvNC4wLyI+bGljZW5jaWEgZGUgQ3JlYXRpdmUgQ29tbW9ucyBSZWNvbm9jaW1pZW50by1Ob0NvbWVyY2lhbC1TaW5PYnJhRGVyaXZhZGEgNC4wIEludGVybmFjaW9uYWw8L2E+Lg==
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