La presente investigación tiene como finalidad elaborar un plan de acción que permita solucionar el problema relacionado con la deficiente gestión curricular en el logro de los aprendizajes en la competencia de resolución de problemas de cantidad de los estudiantes de la Institución Educativa N° 82115 EL Cumbe. La muestra de dicho estudio ha sido seleccionada en forma directa e intencional, constituida por docentes. La técnica utilizada para recoger la información se ha priorizado la entrevista. Las acciones del presente plan de acción se sustentan en el enfoque de liderazgo pedagógico, ya que el rol del directivo es gestionar las condiciones pedagógicas a fin de fortalecer las capacidades de los docentes para mejorar su práctica pedagógica en el aula y se mejore los aprendizajes de los estudiantes; asimismo el enfoque formativo en la convivencia institucional juega un papel...