Gestión de formación continua en procesos pedagógicos y didácticos en aulas

Descripción del Articulo

La presente intervención de mejora se centra en acciones formativas para el colegiado docente para dar atención prioritaria al desarrollo inadecuado de enseñanza y didáctica según enfoques del área de Comunicación y Matemática que inciden en resultados insatisfactorios en estudiantes. Constituyen la...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Flores Blas, Pablo
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/8018
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/8018
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Puno (Perú : Departamento)
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