Influencia de los estilos de crianza en la dependencia emocional en estudiantes universitarias de los primeros ciclos de Lima Metropolitana

• Autores: Egusquiza Mata, Margiory Estefany, Llanos Tafur, Mariadele
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
• Repositorio: USIL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/16338
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14005/16338
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Psicología; Estilos de crianza; Estilos parentales; Dependencia emocional; Relaciones parentales; Universitarias adolescentes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00; ODS 3: Salud y bienestar. Garantizar una vida sana y promover el bienestar de todos a todas las edades; Afectividad, cognición y aprendizaje.; Ciencias humanas, diseño, arte, arquitectura, urbanismo y territorio

El objetivo de este estudio fue analizar la influencia de los estilos de crianza (EC) en la dependencia emocional (DE) de estudiantes universitarias de los primeros ciclos de Lima Metropolitana. La muestra estuvo conformada por 318 mujeres, con edades entre 18 y 25 años (M = 21.3; DE = 1.70). Para la medición de los estilos de crianza se empleó la Escala de Estilos de Crianza Familiar (ECF-29), mientras que la dependencia emocional se evaluó mediante la Escala de Dependencia Emocional, validada previamente en población peruana. El estudio, de diseño predictivo y tipo asociativo, evidenció que los estilos de crianza no ejercen una influencia estadísticamente significativa sobre la dependencia emocional en general. No obstante, se identificó que el estilo de crianza autoritario presenta una influencia directa en todas las dimensiones de la dependencia emocional, específicamente en ansiedad por separación (β = .46), expresión afectiva en pareja (β = .39), miedo a la soledad (β = .45), expresión límite (β = .30), búsqueda de atención (β = .38) y modificación de planes (β = .48). En consecuencia, aunque la hipótesis general fue rechazada, los hallazgos sugieren que el estilo autoritario constituye un factor relevante a considerar. Por ello, se recomienda desarrollar investigaciones adicionales que profundicen en la relación entre este estilo de crianza y las distintas dimensiones de la dependencia emocional, a fin de alcanzar una comprensión más completa de este fenómeno en contextos similares.