Adicción de las redes sociales y ansiedad social en estudiantes universitarios de Lima Metropolitana

• Autores: Bazalar Saavedra, Tamara, Torres Flores, Andrea Carolina
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
• Repositorio: USIL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/16080
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14005/16080
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Ansiedad social; Adicción a redes sociales; Redes sociales; Estudiantes universitarios; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00; ODS 3: Salud y bienestar. Garantizar una vida sana y promover el bienestar de todos a todas las edades; Afectividad, cognición y aprendizaje.; Ciencias humanas, diseño, arte, arquitectura, urbanismo y territorio

El presente estudio tuvo como objetivo determinar si existe relación entre la adicción a las redes sociales (ARS) y la ansiedad social (AS) en estudiantes universitarios de Lima Metropolitana. El estudio tiene un enfoque empírico y emplea un diseño correlacional simple. La muestra estuvo compuesta por 197 estudiantes universitarios, de los cuales 95 (48%) eran mujeres y 102 (52%) hombres, con un rango de edad que abarca desde los 18 hasta los 25 años (M = 21.5, DE = 2.45). Para medir la variable Adicción a las Redes Sociales, se utilizó el Cuestionario de Adicción a Redes Sociales (ARS) y para evaluar la variable Ansiedad Social, se utilizó el Cuestionario de Ansiedad Social para adultos (CASO). Los resultados muestran una relación baja (r = .346) entre la dimensión uso excesivo de redes sociales y la dimensión quedar en evidencia o en ridículo. En conclusión, hay una relación baja entre la adicción a las redes sociales y la ansiedad social en estudiantes universitarios de Lima Metropolitana. Aunque se identificó una correlación entre las dimensiones de nuestras variables, es decir, el uso excesivo de redes sociales y la sensación de quedar en evidencia o en ridículo, la magnitud de esta relación sugiere que otros factores pueden estar influyendo en la ansiedad social de los estudiantes.