Programa INFOCOMP para desarrollar las competencias informacionales en idioma inglés en los estudiantes de una universidad peruana

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La investigación Programa INFOCOMP para desarrollar las competencias informacionales en idioma inglés ha tenido como objetivo diseñar un programa con diversas fases y actividades para poder fomentar en estudiantes habilidades y conocimientos que los ayuden a desarrollar sus competencias informaciona...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Jimenez Huarhua, David Roy
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/14532
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/14532
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Competencia informacional
Programa
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description La investigación Programa INFOCOMP para desarrollar las competencias informacionales en idioma inglés ha tenido como objetivo diseñar un programa con diversas fases y actividades para poder fomentar en estudiantes habilidades y conocimientos que los ayuden a desarrollar sus competencias informacionales en inglés. La investigación fue de enfoque cualitativo de tipo aplicada con diseño no experimental. El presente estudio se sustentó en los paradigmas sociocrítico y naturalista e interpretativo. Los métodos de investigación aplicados correspondieron a los métodos histórico-lógico, analítico-sintético, inductivo-deductivo, método de lo abstracto a lo concreto y el método de la modelación. Los participantes fueron 30 estudiantes y 3 docentes. Para la recolección de datos se utilizaron los instrumentos: encuestas a estudiantes, entrevista a docentes y focus group a estudiantes. Los datos fueron analizados con el software SPSS y ATLAS.TI. El diagnóstico reveló que los estudiantes desconocen estrategias de búsqueda da de información en base de datos, no utilizan software para gestionar y procesar la información en inglés, no comunican los resultados de su investigación en ensayos utilizando información en inglés. Por lo tanto, para desarrollar las competencias informacionales en idioma inglés de los estudiantes universitarios se diseñó un programa en cuatro fases: sensibilización, planificación y diseño, aplicación y evaluación para fomentar las competencias informacionales.
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Por lo tanto, para desarrollar las competencias informacionales en idioma inglés de los estudiantes universitarios se diseñó un programa en cuatro fases: sensibilización, planificación y diseño, aplicación y evaluación para fomentar las competencias informacionales.Tesisapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14005/14532spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILCompetencia informacionalProgramaSociedad del conocimientohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Programa INFOCOMP para desarrollar las competencias informacionales en idioma inglés en los estudiantes de una universidad peruanainfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDUPublication40460914https://orcid.org/0000-0002-4060-566742034277131057Millones Espinoza, Emma ClarisaVelázquez Tejeda, Miriam EncarnaciónNolazco Labajos, Fernando Alexishttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisEducaciónUniversidad San Ignacio de Loyola. 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