Talleres de seguimiento docente para elevar los aprendizajes en el área de ciencia y tecnología en la I.E. N° 88237

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El presente Plan de Acción denominado: talleres de seguimiento docente para elevar los aprendizajes satisfactorio en el área de ciencia y tecnología en los estudiantes del nivel primaria de la institución educativa N° 88237-Santa, se fundamenta porque se ha evidenciado que los docentes del nivel pri...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Alejandro Tarazona, Sigifredo Fermín
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:usil/7727
Enlace del recurso:https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/7727
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
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