Trabajo colaborativo para la mejora de comprensión lectora de los estudiantes en la Institución Educativa Pública N° 30026 La Punta Sapallanga

Descripción del Articulo

El plan de acción que tienen como título, “Trabajo colaborativo para la mejora de comprensión lectora de los estudiantes en la Institución Educativa N° 30026 La Punta Sapallanga”, siendo el propósito: mejorar la comprensión lectora de los estudiantes, las muestras son: los miembros de la comunidad e...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Páucar Benites, Amador
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:usil/7687
Enlace del recurso:https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/7687
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Junín (Perú : Departamento)
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spelling Páucar Benites, Amador2018-12-19T16:25:17Z2018-12-19T16:25:17Z2018El plan de acción que tienen como título, “Trabajo colaborativo para la mejora de comprensión lectora de los estudiantes en la Institución Educativa N° 30026 La Punta Sapallanga”, siendo el propósito: mejorar la comprensión lectora de los estudiantes, las muestras son: los miembros de la comunidad educativa, como instrumentos de recolección de datos están: la técnica de la entrevista y la evaluación pedagógica, instrumentos guía de entrevista y la prueba escrita para los estudiantes. Los problemas encontrados son: Dificultad en la aplicación de procesos didácticos de comprensión lectora, limitado monitoreo y acompañamiento a la práctica pedagógica y trato con agresión verbal de los estudiantes. Las alternativas de solución son: Implementación de comunidad profesional de aprendizaje para mejorar la aplicación de procesos didácticos, Implementación de la frecuencia de visitas de monitoreo y acompañamiento en aula y la implementación del trabajo colegiado para mejorar el manejo en resolución de conflictos en el aula; se concluye que el trabajo colaborativo es una actividad de soporte al docente, las comunidades profesionales de aprendizaje es una ocasión para mejorar la práctica pedagógica, El monitoreo y acompañamiento contribuye a la formación en servicios del docente y el trabajo colegiado permite reflexionar sobre la práctica docente.Trabajo académicoapplication/pdfhttps://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/7687spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILEducaciónJunín (Perú : Departamento)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Trabajo colaborativo para la mejora de comprensión lectora de los estudiantes en la Institución Educativa Pública N° 30026 La Punta Sapallangainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDU191359https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoEducaciónUniversidad San Ignacio de Loyola. Escuela de PostgradoTítulo Profesional de Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoORIGINAL2018_PAUCAR_BENITES_AMADOR.pdf2018_PAUCAR_BENITES_AMADOR.pdfTexto completoapplication/pdf1407508https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/505beb84-b70f-42d2-b8e7-4df50097b373/downloadbb6e642fb6f74906ce6fb1e0a2abaaf6MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8403https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/1aa39e8d-d88b-44e2-a462-3da1f52772a1/downloadf9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2MD52TEXT2018_PAUCAR_BENITES_AMADOR.pdf.txt2018_PAUCAR_BENITES_AMADOR.pdf.txtExtracted texttext/plain61853https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/c45fe342-7f4e-4b44-8b8a-7fa26e03d687/download079fce078cf4fef7efb9c0270558d8a0MD55THUMBNAIL2018_PAUCAR_BENITES_AMADOR.pdf.jpg2018_PAUCAR_BENITES_AMADOR.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8906https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/2296531f-17fe-4087-b603-cd782a49904f/download23438c618f73e523197fdfb146bc6458MD56usil/7687oai:repositorio.usil.edu.pe:usil/76872022-03-02 12:13:51.891http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.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