Estrategia metodológica para mejorar las habilidades sociales en los docentes en una institución educativa pública de Cusco

Descripción del Articulo

Este trabajo investigativo fue el resultado de la tesis desarrollado en la Maestría en Gestión Educativa en la Escuela de Posgrado de la Universidad San Ignacio de Loyola (USIL). En este se presentó el tema de la estrategia metodológica entendida como la formación docente continua que se requirió im...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Villavicencio Callo, Tanya
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/12862
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/12862
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Formación de docentes
Gestión educacional
Método de enseñanza
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