Comunidad profesional de aprendizaje para mejorar el nivel de logro del área de matemática en la I.E. N° 88245

Descripción del Articulo

El presente estudio de investigación denominado: Insatisfactorio nivel de logro de los aprendizajes en el área de matemática en los estudiantes de educación primaria en la institución educativa N° 88245-Carlos Aramburú Elejalde, se ha elaborado en base a los resultados obtenidos en el área de matemá...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Salinas Aguilar, William Leopoldo
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/6199
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/6199
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Ancash (Perú : Departamento)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id USIL_3e798496f14f720b7c528707466eb269
oai_identifier_str oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/6199
network_acronym_str USIL
network_name_str USIL-Institucional
repository_id_str 3128
spelling 729b1e15-c7f8-4435-bb5d-09ab6a7fc3e7-1Salinas Aguilar, William Leopoldo2018-12-14T17:55:10Z2018-12-14T17:55:10Z2018El presente estudio de investigación denominado: Insatisfactorio nivel de logro de los aprendizajes en el área de matemática en los estudiantes de educación primaria en la institución educativa N° 88245-Carlos Aramburú Elejalde, se ha elaborado en base a los resultados obtenidos en el área de matemática, está información se obtuvo principalmente de los informes dados por el ministerio de educación relacionado a la evaluación censal de estudiantes, de los reportes alcanzados por los docentes, las fichas de monitoreo y la guía de entrevista aplicados a una muestra de tres docentes del nivel primario de una población de seis docentes de toda la institución educativa, para mejorar esos resultados se está proponiendo como alternativas de solución la conformación de las comunidades profesionales de aprendizaje, los círculos de interaprendizaje colaborativo y los talleres de capacitación docente. Estas estrategias propuestas están basadas en el compromiso de toda la comunidad educativa y el buen clima escolar existente en nuestra institución, nos ayudarán a mejorar el nivel de logro satisfactorio en el área de matemática en los estudiantes de educación primaria de la referida institución educativa.Trabajo académicoapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14005/6199spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILEducaciónAncash (Perú : Departamento)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Comunidad profesional de aprendizaje para mejorar el nivel de logro del área de matemática en la I.E. N° 88245info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPublication191359https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoEducaciónUniversidad San Ignacio de Loyola. Escuela de PostgradoTítulo Profesional de Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoORIGINAL2018_SALINAS_AGUILAR_WILLIAM_LEOPOLDO.pdf2018_SALINAS_AGUILAR_WILLIAM_LEOPOLDO.pdfTexto completoapplication/pdf1579281https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/4184ec9a-3ee0-410d-a0cf-e0d80aa02b04/download055524d5da70bf257ba6a81c781fbdfcMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8403https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/15d158a4-c1d8-4131-989c-9cbb9d9378c3/downloadf9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2MD52TEXT2018_SALINAS_AGUILAR_WILLIAM_LEOPOLDO.pdf.txt2018_SALINAS_AGUILAR_WILLIAM_LEOPOLDO.pdf.txtExtracted texttext/plain67966https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/9ac61aa3-7dfb-4ea7-99ed-d593dd3d48dc/download734cc92be7e022954d64be3a8433d215MD54THUMBNAIL2018_SALINAS_AGUILAR_WILLIAM_LEOPOLDO.pdf.jpg2018_SALINAS_AGUILAR_WILLIAM_LEOPOLDO.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8434https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/8b3477c1-a1bd-4876-b56f-9af571623718/download92a8dfa14f83e7652c0bf4fac871bda3MD5520.500.14005/6199oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/61992023-04-17 11:29:22.734http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.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
dc.title.es_ES.fl_str_mv Comunidad profesional de aprendizaje para mejorar el nivel de logro del área de matemática en la I.E. N° 88245
title Comunidad profesional de aprendizaje para mejorar el nivel de logro del área de matemática en la I.E. N° 88245
spellingShingle Comunidad profesional de aprendizaje para mejorar el nivel de logro del área de matemática en la I.E. N° 88245
Salinas Aguilar, William Leopoldo
Educación
Ancash (Perú : Departamento)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Comunidad profesional de aprendizaje para mejorar el nivel de logro del área de matemática en la I.E. N° 88245
title_full Comunidad profesional de aprendizaje para mejorar el nivel de logro del área de matemática en la I.E. N° 88245
title_fullStr Comunidad profesional de aprendizaje para mejorar el nivel de logro del área de matemática en la I.E. N° 88245
title_full_unstemmed Comunidad profesional de aprendizaje para mejorar el nivel de logro del área de matemática en la I.E. N° 88245
title_sort Comunidad profesional de aprendizaje para mejorar el nivel de logro del área de matemática en la I.E. N° 88245
author Salinas Aguilar, William Leopoldo
author_facet Salinas Aguilar, William Leopoldo
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Salinas Aguilar, William Leopoldo
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Educación
Ancash (Perú : Departamento)
topic Educación
Ancash (Perú : Departamento)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description El presente estudio de investigación denominado: Insatisfactorio nivel de logro de los aprendizajes en el área de matemática en los estudiantes de educación primaria en la institución educativa N° 88245-Carlos Aramburú Elejalde, se ha elaborado en base a los resultados obtenidos en el área de matemática, está información se obtuvo principalmente de los informes dados por el ministerio de educación relacionado a la evaluación censal de estudiantes, de los reportes alcanzados por los docentes, las fichas de monitoreo y la guía de entrevista aplicados a una muestra de tres docentes del nivel primario de una población de seis docentes de toda la institución educativa, para mejorar esos resultados se está proponiendo como alternativas de solución la conformación de las comunidades profesionales de aprendizaje, los círculos de interaprendizaje colaborativo y los talleres de capacitación docente. Estas estrategias propuestas están basadas en el compromiso de toda la comunidad educativa y el buen clima escolar existente en nuestra institución, nos ayudarán a mejorar el nivel de logro satisfactorio en el área de matemática en los estudiantes de educación primaria de la referida institución educativa.
publishDate 2018
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2018-12-14T17:55:10Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2018-12-14T17:55:10Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2018
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.14005/6199
url https://hdl.handle.net/20.500.14005/6199
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.es_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad San Ignacio de Loyola
dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv PE
dc.source.es_ES.fl_str_mv Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio Institucional - USIL
dc.source.none.fl_str_mv reponame:USIL-Institucional
instname:Universidad San Ignacio de Loyola
instacron:USIL
instname_str Universidad San Ignacio de Loyola
instacron_str USIL
institution USIL
reponame_str USIL-Institucional
collection USIL-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/4184ec9a-3ee0-410d-a0cf-e0d80aa02b04/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/15d158a4-c1d8-4131-989c-9cbb9d9378c3/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/9ac61aa3-7dfb-4ea7-99ed-d593dd3d48dc/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/8b3477c1-a1bd-4876-b56f-9af571623718/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 055524d5da70bf257ba6a81c781fbdfc
f9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2
734cc92be7e022954d64be3a8433d215
92a8dfa14f83e7652c0bf4fac871bda3
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyola
repository.mail.fl_str_mv repositorio.institucional@usil.edu.pe
_version_ 1846710674166644736
score 13.377223
Comunidad profesional de aprendizaje para mejorar el nivel de logro del área de matemática en la I.E. N° 88245
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares