Soporte pedagógico en los procesos didácticos del área de ciencia y ambiente en la Institución Educativa Pública N° 401

Descripción del Articulo

El propósito de la investigación es solucionar la problemática identificada en el trabajo de un líder pedagógico, referente a la Inadecuada Gestión de soporte pedagógico en el manejo de los procesos didácticos del área de ciencia y ambiente, en la Institución Educativa Inicial Pública N° 401 La Moli...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Malca Honores, Sonia Cecilia
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/5415
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/5415
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Cajamarca (Perú : Departamento)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id USIL_38b5ec498e368215381f6fd01572beb1
oai_identifier_str oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/5415
network_acronym_str USIL
network_name_str USIL-Institucional
repository_id_str 3128
spelling 2b2bc5d7-06fb-42fb-872f-12037a6da8c0-1Malca Honores, Sonia Cecilia2018-12-12T15:56:06Z2018-12-12T15:56:06Z2018El propósito de la investigación es solucionar la problemática identificada en el trabajo de un líder pedagógico, referente a la Inadecuada Gestión de soporte pedagógico en el manejo de los procesos didácticos del área de ciencia y ambiente, en la Institución Educativa Inicial Pública N° 401 La Molina-Los baños del Inca de la UGEL Cajamarca, a ser abordado a través de la elaboración y puesta en práctica de un plan de acción sostenible, resultado del diagnóstico trabajado con una muestra de estudio obtenida directamente de las docentes al aplicar la entrevista, utilizando la respectiva guía; las acciones de este plan abordan las dimensiones: gestión curricular a trabajar con el empoderamiento de las tertulias dialécticas; convivencia a través de las comunidades de aprendizaje; monitoreo acompañamiento y evaluación al desarrollar los grupos de interaprendizaje; nos van a permitir el logro de nuestro objetivo Fortalecer la gestión de soporte pedagógico en el manejo de los procesos didácticos del área de ciencia y ambiente, en la Institución Educativa Pública. N° 401 La Molina- Los Baños del Inca- de la UGEL Cajamarca, concluyendo que el plan de acción es una alternativa al trabajo que realizamos en busca del logro de aprendizajes de nuestros estudiantes.Trabajo académicoapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14005/5415spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILEducaciónCajamarca (Perú : Departamento)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Soporte pedagógico en los procesos didácticos del área de ciencia y ambiente en la Institución Educativa Pública N° 401info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPublication191359https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoEducaciónUniversidad San Ignacio de Loyola. Escuela de PostgradoTítulo Profesional de Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoORIGINAL2018_MALCA_HONORES_SONIA_CECILIA.pdf2018_MALCA_HONORES_SONIA_CECILIA.pdfTexto completoapplication/pdf1068511https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/4f13317c-9adc-49a9-a258-433d858c8d8f/download8371c4503f40a5fcdf8835fec3ba904fMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8403https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/5fd84d31-2b91-4964-9b8a-156ebceae969/downloadf9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2MD52TEXT2018_MALCA_HONORES_SONIA_CECILIA.pdf.txt2018_MALCA_HONORES_SONIA_CECILIA.pdf.txtExtracted texttext/plain56616https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/77688174-5297-4c4a-956f-e8aaeef6bce2/download126466a8c1dc590c28c578b399c13af0MD55THUMBNAIL2018_MALCA_HONORES_SONIA_CECILIA.pdf.jpg2018_MALCA_HONORES_SONIA_CECILIA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8656https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/dff62b4a-e4f1-4150-b536-59a0bfd10271/download251d734faacaf1cfbb9dbd750aa2d2d8MD5620.500.14005/5415oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/54152023-04-17 11:38:40.694http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.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
dc.title.es_ES.fl_str_mv Soporte pedagógico en los procesos didácticos del área de ciencia y ambiente en la Institución Educativa Pública N° 401
title Soporte pedagógico en los procesos didácticos del área de ciencia y ambiente en la Institución Educativa Pública N° 401
spellingShingle Soporte pedagógico en los procesos didácticos del área de ciencia y ambiente en la Institución Educativa Pública N° 401
Malca Honores, Sonia Cecilia
Educación
Cajamarca (Perú : Departamento)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Soporte pedagógico en los procesos didácticos del área de ciencia y ambiente en la Institución Educativa Pública N° 401
title_full Soporte pedagógico en los procesos didácticos del área de ciencia y ambiente en la Institución Educativa Pública N° 401
title_fullStr Soporte pedagógico en los procesos didácticos del área de ciencia y ambiente en la Institución Educativa Pública N° 401
title_full_unstemmed Soporte pedagógico en los procesos didácticos del área de ciencia y ambiente en la Institución Educativa Pública N° 401
title_sort Soporte pedagógico en los procesos didácticos del área de ciencia y ambiente en la Institución Educativa Pública N° 401
author Malca Honores, Sonia Cecilia
author_facet Malca Honores, Sonia Cecilia
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Malca Honores, Sonia Cecilia
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Educación
Cajamarca (Perú : Departamento)
topic Educación
Cajamarca (Perú : Departamento)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description El propósito de la investigación es solucionar la problemática identificada en el trabajo de un líder pedagógico, referente a la Inadecuada Gestión de soporte pedagógico en el manejo de los procesos didácticos del área de ciencia y ambiente, en la Institución Educativa Inicial Pública N° 401 La Molina-Los baños del Inca de la UGEL Cajamarca, a ser abordado a través de la elaboración y puesta en práctica de un plan de acción sostenible, resultado del diagnóstico trabajado con una muestra de estudio obtenida directamente de las docentes al aplicar la entrevista, utilizando la respectiva guía; las acciones de este plan abordan las dimensiones: gestión curricular a trabajar con el empoderamiento de las tertulias dialécticas; convivencia a través de las comunidades de aprendizaje; monitoreo acompañamiento y evaluación al desarrollar los grupos de interaprendizaje; nos van a permitir el logro de nuestro objetivo Fortalecer la gestión de soporte pedagógico en el manejo de los procesos didácticos del área de ciencia y ambiente, en la Institución Educativa Pública. N° 401 La Molina- Los Baños del Inca- de la UGEL Cajamarca, concluyendo que el plan de acción es una alternativa al trabajo que realizamos en busca del logro de aprendizajes de nuestros estudiantes.
publishDate 2018
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2018-12-12T15:56:06Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2018-12-12T15:56:06Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2018
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.14005/5415
url https://hdl.handle.net/20.500.14005/5415
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.es_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad San Ignacio de Loyola
dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv PE
dc.source.es_ES.fl_str_mv Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio Institucional - USIL
dc.source.none.fl_str_mv reponame:USIL-Institucional
instname:Universidad San Ignacio de Loyola
instacron:USIL
instname_str Universidad San Ignacio de Loyola
instacron_str USIL
institution USIL
reponame_str USIL-Institucional
collection USIL-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/4f13317c-9adc-49a9-a258-433d858c8d8f/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/5fd84d31-2b91-4964-9b8a-156ebceae969/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/77688174-5297-4c4a-956f-e8aaeef6bce2/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/dff62b4a-e4f1-4150-b536-59a0bfd10271/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 8371c4503f40a5fcdf8835fec3ba904f
f9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2
126466a8c1dc590c28c578b399c13af0
251d734faacaf1cfbb9dbd750aa2d2d8
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyola
repository.mail.fl_str_mv repositorio.institucional@usil.edu.pe
_version_ 1846710699157356544
score 13.377223
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).