Gestión curricular del desarrollo de la competencia lee diversos tipos de textos escritos en la Institución Educativa Pública N° 10397 Cruz Roja
Descripción del Articulo
El plan de acción se elabora en el ámbito de la Segunda Especialidad en Gestión Escolar con liderazgo pedagógico. Hablar de educación es hablar de un proceso permanente que facilita la formación integral de las personas, preparándolas para la vida. Es así que la educación de hoy, necesita de docente...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2018 |
| Institución: | Universidad San Ignacio de Loyola |
| Repositorio: | USIL-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/5115 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14005/5115 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Educación Cajamarca (Perú : Departamento) https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| id |
USIL_2dbc47f07187c7027560889bb5faec08 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/5115 |
| network_acronym_str |
USIL |
| network_name_str |
USIL-Institucional |
| repository_id_str |
3128 |
| spelling |
e8c1bff7-109a-4c5a-9988-aac7b677abe2-1Nuñez Moreno, Maritza2018-12-11T21:26:47Z2018-12-11T21:26:47Z2018El plan de acción se elabora en el ámbito de la Segunda Especialidad en Gestión Escolar con liderazgo pedagógico. Hablar de educación es hablar de un proceso permanente que facilita la formación integral de las personas, preparándolas para la vida. Es así que la educación de hoy, necesita de docentes que puedan estar capacitados en nuevas estrategias metodológicas y didácticas. El plan se ejecuta en la Institución Educativa Pública (IE.) N° 10397 Cruz Roja. Cuyo propósito es elaborar un plan de acción que nos permita solucionar el siguiente problema Inadecuada Gestión curricular para el desarrollo de la comprensión lectora. La técnica empleada es la entrevista usando como instrumento la guía que fue aplicada a los docentes con el fin de recoger información que nos permitirán proponer diversas alternativas de solución. Las acciones pertenecen a cada una de las dimensiones y están apoyadas con referentes teóricos y prácticas anteriores. Los principales resultados a lograr son estudiantes en el nivel satisfactorio en comprensión lectora, así como también docentes motivados e interesados a mejorar la calidad de enseñanza aprendizaje.Trabajo académicoapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14005/5115spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILEducaciónCajamarca (Perú : Departamento)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Gestión curricular del desarrollo de la competencia lee diversos tipos de textos escritos en la Institución Educativa Pública N° 10397 Cruz Rojainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPublication191359https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoEducaciónUniversidad San Ignacio de Loyola. Escuela de PostgradoTítulo Profesional de Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8403https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/a12e0f9c-8150-42ee-97ec-954bfc2cd12c/downloadf9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2MD52ORIGINAL2018_NUÑEZ_MORENO_MARITZA.pdf2018_NUÑEZ_MORENO_MARITZA.pdfTexto completoapplication/pdf1307611https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/54eacba6-60c5-40ac-b411-637e852c401e/downloade815ee3d4a144a522b2e8962590f6927MD53TEXT2018_NUÑEZ_MORENO_MARITZA.pdf.txt2018_NUÑEZ_MORENO_MARITZA.pdf.txtExtracted texttext/plain53466https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/a0e9a277-370a-47e1-bc69-1a7c39ebcff0/download4290e6a490c9990e86a0a3f2f6a73c9cMD54THUMBNAIL2018_NUÑEZ_MORENO_MARITZA.pdf.jpg2018_NUÑEZ_MORENO_MARITZA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8907https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/ebaad31a-c45d-4a9a-b244-6a310c7429fd/downloadb1f95d28563ebc4c38305621a668e88bMD5520.500.14005/5115oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/51152023-04-17 14:25:33.726http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.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 |
| dc.title.es_ES.fl_str_mv |
Gestión curricular del desarrollo de la competencia lee diversos tipos de textos escritos en la Institución Educativa Pública N° 10397 Cruz Roja |
| title |
Gestión curricular del desarrollo de la competencia lee diversos tipos de textos escritos en la Institución Educativa Pública N° 10397 Cruz Roja |
| spellingShingle |
Gestión curricular del desarrollo de la competencia lee diversos tipos de textos escritos en la Institución Educativa Pública N° 10397 Cruz Roja Nuñez Moreno, Maritza Educación Cajamarca (Perú : Departamento) https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| title_short |
Gestión curricular del desarrollo de la competencia lee diversos tipos de textos escritos en la Institución Educativa Pública N° 10397 Cruz Roja |
| title_full |
Gestión curricular del desarrollo de la competencia lee diversos tipos de textos escritos en la Institución Educativa Pública N° 10397 Cruz Roja |
| title_fullStr |
Gestión curricular del desarrollo de la competencia lee diversos tipos de textos escritos en la Institución Educativa Pública N° 10397 Cruz Roja |
| title_full_unstemmed |
Gestión curricular del desarrollo de la competencia lee diversos tipos de textos escritos en la Institución Educativa Pública N° 10397 Cruz Roja |
| title_sort |
Gestión curricular del desarrollo de la competencia lee diversos tipos de textos escritos en la Institución Educativa Pública N° 10397 Cruz Roja |
| author |
Nuñez Moreno, Maritza |
| author_facet |
Nuñez Moreno, Maritza |
| author_role |
author |
| dc.contributor.author.fl_str_mv |
Nuñez Moreno, Maritza |
| dc.subject.es_ES.fl_str_mv |
Educación Cajamarca (Perú : Departamento) |
| topic |
Educación Cajamarca (Perú : Departamento) https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv |
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| description |
El plan de acción se elabora en el ámbito de la Segunda Especialidad en Gestión Escolar con liderazgo pedagógico. Hablar de educación es hablar de un proceso permanente que facilita la formación integral de las personas, preparándolas para la vida. Es así que la educación de hoy, necesita de docentes que puedan estar capacitados en nuevas estrategias metodológicas y didácticas. El plan se ejecuta en la Institución Educativa Pública (IE.) N° 10397 Cruz Roja. Cuyo propósito es elaborar un plan de acción que nos permita solucionar el siguiente problema Inadecuada Gestión curricular para el desarrollo de la comprensión lectora. La técnica empleada es la entrevista usando como instrumento la guía que fue aplicada a los docentes con el fin de recoger información que nos permitirán proponer diversas alternativas de solución. Las acciones pertenecen a cada una de las dimensiones y están apoyadas con referentes teóricos y prácticas anteriores. Los principales resultados a lograr son estudiantes en el nivel satisfactorio en comprensión lectora, así como también docentes motivados e interesados a mejorar la calidad de enseñanza aprendizaje. |
| publishDate |
2018 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2018-12-11T21:26:47Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2018-12-11T21:26:47Z |
| dc.date.issued.fl_str_mv |
2018 |
| dc.type.es_ES.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
bachelorThesis |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.14005/5115 |
| url |
https://hdl.handle.net/20.500.14005/5115 |
| dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.ispartof.fl_str_mv |
SUNEDU |
| dc.rights.es_ES.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| dc.format.es_ES.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.es_ES.fl_str_mv |
Universidad San Ignacio de Loyola |
| dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv |
PE |
| dc.source.es_ES.fl_str_mv |
Universidad San Ignacio de Loyola Repositorio Institucional - USIL |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:USIL-Institucional instname:Universidad San Ignacio de Loyola instacron:USIL |
| instname_str |
Universidad San Ignacio de Loyola |
| instacron_str |
USIL |
| institution |
USIL |
| reponame_str |
USIL-Institucional |
| collection |
USIL-Institucional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/a12e0f9c-8150-42ee-97ec-954bfc2cd12c/download https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/54eacba6-60c5-40ac-b411-637e852c401e/download https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/a0e9a277-370a-47e1-bc69-1a7c39ebcff0/download https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/ebaad31a-c45d-4a9a-b244-6a310c7429fd/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
f9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2 e815ee3d4a144a522b2e8962590f6927 4290e6a490c9990e86a0a3f2f6a73c9c b1f95d28563ebc4c38305621a668e88b |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyola |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio.institucional@usil.edu.pe |
| _version_ |
1847611167227248640 |
| score |
13.121034 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).