Comunidades de aprendizaje para mejorar el nivel logro de comunicación del segundo ciclo del nivel inicial
Descripción del Articulo
El presente plan de acción tiene como propósito mejorar los resultados de aprendizaje en el área de comunicación centrada precisamente en fortalecer las capacidades en los docentes en el área de comunicación, quienes mejorarán su práctica pedagógica y por ende los aprendizajes en la institución educ...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2018 |
| Institución: | Universidad San Ignacio de Loyola |
| Repositorio: | USIL-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/6952 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14005/6952 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Educación Lima (Perú : Departamento) https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| id |
USIL_28bda04367843361adc9ec8804297369 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/6952 |
| network_acronym_str |
USIL |
| network_name_str |
USIL-Institucional |
| repository_id_str |
3128 |
| spelling |
25d6e1d6-b470-4ea1-92eb-ae4d6e6d8a57-1Lévano Yactayo, Cecilia Ymelda2018-12-17T22:44:20Z2018-12-17T22:44:20Z2018El presente plan de acción tiene como propósito mejorar los resultados de aprendizaje en el área de comunicación centrada precisamente en fortalecer las capacidades en los docentes en el área de comunicación, quienes mejorarán su práctica pedagógica y por ende los aprendizajes en la institución educativa inicial CUNA JARDIN N° 325.Para obtener los datos se realizó una entrevista en la cual se aplicó un cuestionario a los docentes los cuales permitieron recoger la información aplicados a los actores educativos con el fin de establecer las categorías y subcategorías para ser analizadas, el trabajo tiene como referente a Jolibert (1998) quien nos da a conocer sobre la escritura en el nivel inicial por medio de los formatos, en esta investigación se resalta la importancia de las comunidades de aprendizaje para mejorar el nivel de logro del área de comunicación, así como también optimizar el monitoreo y en cuanto a la convivencia se desea lograr que los estudiantes sean más participativos demostrando así su buena autoestima, estas acciones buscarán el fortalecimiento del liderazgo pedagógico.Trabajo académicoapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14005/6952spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILEducaciónLima (Perú : Departamento)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Comunidades de aprendizaje para mejorar el nivel logro de comunicación del segundo ciclo del nivel inicialinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPublication191359https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoEducaciónUniversidad San Ignacio de Loyola. Escuela de PostgradoTítulo Profesional de Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8403https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/3ad9f53b-3a05-4121-8f3e-ade145c08d60/downloadf9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2MD52ORIGINAL2018_LEVANO_YACTAYO_CECILIA_YMELDA.pdf2018_LEVANO_YACTAYO_CECILIA_YMELDA.pdfTexto completoapplication/pdf925655https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/7436656d-5810-4e06-9ea4-2847e7786b1e/download058889b55a58f25bfe16702df6bcd2f0MD54TEXT2018_LEVANO_YACTAYO_CECILIA_YMELDA.pdf.txt2018_LEVANO_YACTAYO_CECILIA_YMELDA.pdf.txtExtracted texttext/plain42522https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/8a352897-2b01-4bde-a8cc-d67a0cdb3a21/download260c34018e67436d614c4ae3d556a864MD55THUMBNAIL2018_LEVANO_YACTAYO_CECILIA_YMELDA.pdf.jpg2018_LEVANO_YACTAYO_CECILIA_YMELDA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8727https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/3829141d-1611-491c-88d5-b8b71948bdf0/download2664ec4269470271f578efcdb0bdfe2fMD5620.500.14005/6952oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/69522023-04-17 09:57:18.731http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.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 |
| dc.title.es_ES.fl_str_mv |
Comunidades de aprendizaje para mejorar el nivel logro de comunicación del segundo ciclo del nivel inicial |
| title |
Comunidades de aprendizaje para mejorar el nivel logro de comunicación del segundo ciclo del nivel inicial |
| spellingShingle |
Comunidades de aprendizaje para mejorar el nivel logro de comunicación del segundo ciclo del nivel inicial Lévano Yactayo, Cecilia Ymelda Educación Lima (Perú : Departamento) https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| title_short |
Comunidades de aprendizaje para mejorar el nivel logro de comunicación del segundo ciclo del nivel inicial |
| title_full |
Comunidades de aprendizaje para mejorar el nivel logro de comunicación del segundo ciclo del nivel inicial |
| title_fullStr |
Comunidades de aprendizaje para mejorar el nivel logro de comunicación del segundo ciclo del nivel inicial |
| title_full_unstemmed |
Comunidades de aprendizaje para mejorar el nivel logro de comunicación del segundo ciclo del nivel inicial |
| title_sort |
Comunidades de aprendizaje para mejorar el nivel logro de comunicación del segundo ciclo del nivel inicial |
| author |
Lévano Yactayo, Cecilia Ymelda |
| author_facet |
Lévano Yactayo, Cecilia Ymelda |
| author_role |
author |
| dc.contributor.author.fl_str_mv |
Lévano Yactayo, Cecilia Ymelda |
| dc.subject.es_ES.fl_str_mv |
Educación Lima (Perú : Departamento) |
| topic |
Educación Lima (Perú : Departamento) https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv |
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| description |
El presente plan de acción tiene como propósito mejorar los resultados de aprendizaje en el área de comunicación centrada precisamente en fortalecer las capacidades en los docentes en el área de comunicación, quienes mejorarán su práctica pedagógica y por ende los aprendizajes en la institución educativa inicial CUNA JARDIN N° 325.Para obtener los datos se realizó una entrevista en la cual se aplicó un cuestionario a los docentes los cuales permitieron recoger la información aplicados a los actores educativos con el fin de establecer las categorías y subcategorías para ser analizadas, el trabajo tiene como referente a Jolibert (1998) quien nos da a conocer sobre la escritura en el nivel inicial por medio de los formatos, en esta investigación se resalta la importancia de las comunidades de aprendizaje para mejorar el nivel de logro del área de comunicación, así como también optimizar el monitoreo y en cuanto a la convivencia se desea lograr que los estudiantes sean más participativos demostrando así su buena autoestima, estas acciones buscarán el fortalecimiento del liderazgo pedagógico. |
| publishDate |
2018 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2018-12-17T22:44:20Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2018-12-17T22:44:20Z |
| dc.date.issued.fl_str_mv |
2018 |
| dc.type.es_ES.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
bachelorThesis |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.14005/6952 |
| url |
https://hdl.handle.net/20.500.14005/6952 |
| dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.ispartof.fl_str_mv |
SUNEDU |
| dc.rights.es_ES.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| dc.format.es_ES.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.es_ES.fl_str_mv |
Universidad San Ignacio de Loyola |
| dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv |
PE |
| dc.source.es_ES.fl_str_mv |
Universidad San Ignacio de Loyola Repositorio Institucional - USIL |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:USIL-Institucional instname:Universidad San Ignacio de Loyola instacron:USIL |
| instname_str |
Universidad San Ignacio de Loyola |
| instacron_str |
USIL |
| institution |
USIL |
| reponame_str |
USIL-Institucional |
| collection |
USIL-Institucional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/3ad9f53b-3a05-4121-8f3e-ade145c08d60/download https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/7436656d-5810-4e06-9ea4-2847e7786b1e/download https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/8a352897-2b01-4bde-a8cc-d67a0cdb3a21/download https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/3829141d-1611-491c-88d5-b8b71948bdf0/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
f9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2 058889b55a58f25bfe16702df6bcd2f0 260c34018e67436d614c4ae3d556a864 2664ec4269470271f578efcdb0bdfe2f |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyola |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio.institucional@usil.edu.pe |
| _version_ |
1846710405147131904 |
| score |
13.394457 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).