Estilos de apego en estudiantes de psicología de una universidad privada de Chiclayo, 2020

Descripción del Articulo

Las necesidades afectivas de apego, forman parte del ciclo vital del ser humano, estas se estudian en la teoría del apego, siendo los estilos de apego uno de sus componentes principales para evaluar el impacto que tienen en la vida de las personas, tanto a nivel emocional como a nivel comportamental...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Moscol Montestruque, Janfranco Enrique
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo
Repositorio:USAT-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:tesis.usat.edu.pe:20.500.12423/4154
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12423/4154
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Apego (Psicología)
Estudiantes universitarios
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description Las necesidades afectivas de apego, forman parte del ciclo vital del ser humano, estas se estudian en la teoría del apego, siendo los estilos de apego uno de sus componentes principales para evaluar el impacto que tienen en la vida de las personas, tanto a nivel emocional como a nivel comportamental y social. La presente investigación tuvo un diseño no experimental y fue de tipo descriptivo. Se contó con una muestra censal de 97 estudiantes, en donde 82 fueron mujeres y 15 fueron varones. Tuvo como objetivo general; determinar el estilo de apego que prevalece en estudiantes de psicología de una universidad privada de Chiclayo, 2020. Como objetivos específicos; identificar el estilo de apego más frecuente según sexo y ciclo académico en estudiantes de psicología de una universidad privada de Chiclayo, 2020. En los resultados se evidenció la prevalencia del estilo de apego inseguro preocupado con 33%. Respecto al primer objetivo específico; en mujeres, el estilo de apego más frecuente fue el inseguro preocupado de igual forma y, en los varones, el estilo de apego seguro. Por último, en segundo ciclo; los estilos de apego inseguros preocupado y temeroso fueron más frecuentes. En cuarto y sexto ciclo, el estilo de apego seguro se presentó con mayor frecuencia. Además, en octavo y décimo ciclo se tuvo al estilo de apego inseguro preocupado como el más representativo.
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Además, en octavo y décimo ciclo se tuvo al estilo de apego inseguro preocupado como el más representativo.Submitted by Repositorio Tesis USAT (repositoriotesis_admin@usat.edu.pe) on 2021-12-20T13:02:13Z No. of bitstreams: 1 TL_MoscolMontestruqueJanfranco.pdf: 904609 bytes, checksum: 97ec2124b7f36f1af4fc29deb641ba93 (MD5)Approved for entry into archive by Repositorio Tesis USAT (repositoriotesis_admin@usat.edu.pe) on 2021-12-20T13:02:24Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TL_MoscolMontestruqueJanfranco.pdf: 904609 bytes, checksum: 97ec2124b7f36f1af4fc29deb641ba93 (MD5)Made available in DSpace on 2021-12-20T13:02:24Z (GMT). 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