Evaluación de la dimensión informacional en la competencia digital de estudiantes universitarios

• Autores: Chunga Chinguel, Gerardo, Rumiche Chávarry, Rocío del pilar
• Formato: artículo
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo
• Repositorio: USAT-Revistas
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:revistasusat:article/295
• Enlace del recurso: http://revistas.usat.edu.pe/index.php/educare/article/view/295
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Alfabetización digital; Competencias; Educación superior

La alfabetización digital y la competencia digital son claves hoy para todos los ciudadanos siendo una herramienta indispensable para los estudiantes universitarios, tanto para el aprendizaje como para el desarrollo de la competencia investigativa. El objetivo, de la investigación, es conocer en qué medida la dimensión informacional, que es parte la competencia digital, está adquirida por los estudiantes de esa Universidad. La metodología usada ha sido tipo encuesta, a través de la aplicación de un cuestionario. Los resultados de la investigación es que, a pesar de la importancia, del acceso a la información de calidad para los estudiantes universitarios, el nivel de la mayoría de los estudiantes de la muestra, en cuanto a dominio de la dimensión informacional, está en proceso de lograrlo y una octava parte de ellos, ya ha conseguido dominar la dimensión informacional.