Nivel de Conocimientos y prácticas sobre sexualidad en adolescentes de la Institución Educativa Pública N°21554 José Olaya – Palpa, 2019

Descripción del Articulo

La presente investigación tiene como objetivo evaluar la relación que existe entre el nivel de conocimientos y las prácticas sobre sexualidad que tienen los adolescentes de la Institución Educativa 21554 José Olaya – Palpa, 2019. El estudio tuvo un diseño no experimental de nivel descriptivo y corte...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Cruz Carbajal, Rita
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Privada Sergio Bernales
Repositorio:UPSB-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upsb.edu.pe:UPSB/173
Enlace del recurso:http://repositorio.upsb.edu.pe/handle/UPSB/173
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Adolescentes
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description La presente investigación tiene como objetivo evaluar la relación que existe entre el nivel de conocimientos y las prácticas sobre sexualidad que tienen los adolescentes de la Institución Educativa 21554 José Olaya – Palpa, 2019. El estudio tuvo un diseño no experimental de nivel descriptivo y corte transversal, contó con una muestra de 157 estudiantes de la referida institución educativa, en quienes se aplicó un cuestionario elaborado y validado por la autora. Los resultados obtenidos con la prueba Chi cuadrado evidencian una asociación significativa entre el nivel de conocimiento y las prácticas de sexualidad en los adolescentes (p=0,009). El análisis de las dimensiones muestra que la asociación significativa se mantiene en el caso del nivel de conocimiento sobre las bases biológicas (p=0,006) y los métodos anticonceptivos (p=0,001); pero no se observó lo mismo en la dimensión conocimientos sobre infecciones de transmisión sexual (p=0,912). Se concluye que existe una relación entre el nivel de conocimientos y las prácticas de sexualidad en los estudiantes de la Institución Educativa 21554 José Olaya – Palpa, a excepción de la dimensión conocimientos sobre las infecciones de transmisión sexual, el cual puede explicarse por la baja percepción de riesgo que tienen los alumnos hacia este grupo de enfermedades.
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El análisis de las dimensiones muestra que la asociación significativa se mantiene en el caso del nivel de conocimiento sobre las bases biológicas (p=0,006) y los métodos anticonceptivos (p=0,001); pero no se observó lo mismo en la dimensión conocimientos sobre infecciones de transmisión sexual (p=0,912). Se concluye que existe una relación entre el nivel de conocimientos y las prácticas de sexualidad en los estudiantes de la Institución Educativa 21554 José Olaya – Palpa, a excepción de la dimensión conocimientos sobre las infecciones de transmisión sexual, el cual puede explicarse por la baja percepción de riesgo que tienen los alumnos hacia este grupo de enfermedades.Submitted by Universidad Sergio Bernales (admin@upsb.edu.pe) on 2019-08-01T15:40:53Z No. of bitstreams: 1 CRUZ_R_TESIS.pdf: 5636058 bytes, checksum: 63be3bf346cc3ea38565b9e58b249086 (MD5)Made available in DSpace on 2019-08-01T15:40:53Z (GMT). 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