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Nivel de Conocimientos y prácticas sobre sexualidad en adolescentes de la Institución Educativa Pública N°21554 José Olaya – Palpa, 2019

Descripción del Articulo

La presente investigación tiene como objetivo evaluar la relación que existe entre el nivel de conocimientos y las prácticas sobre sexualidad que tienen los adolescentes de la Institución Educativa 21554 José Olaya – Palpa, 2019. El estudio tuvo un diseño no experimental de nivel descriptivo y corte...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Cruz Carbajal, Rita
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Privada Sergio Bernales
Repositorio:UPSB-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upsb.edu.pe:UPSB/173
Enlace del recurso:http://repositorio.upsb.edu.pe/handle/UPSB/173
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Adolescentes
Conocimientos
Prácticas sexuales
Sexualidad
Descripción
Sumario:La presente investigación tiene como objetivo evaluar la relación que existe entre el nivel de conocimientos y las prácticas sobre sexualidad que tienen los adolescentes de la Institución Educativa 21554 José Olaya – Palpa, 2019. El estudio tuvo un diseño no experimental de nivel descriptivo y corte transversal, contó con una muestra de 157 estudiantes de la referida institución educativa, en quienes se aplicó un cuestionario elaborado y validado por la autora. Los resultados obtenidos con la prueba Chi cuadrado evidencian una asociación significativa entre el nivel de conocimiento y las prácticas de sexualidad en los adolescentes (p=0,009). El análisis de las dimensiones muestra que la asociación significativa se mantiene en el caso del nivel de conocimiento sobre las bases biológicas (p=0,006) y los métodos anticonceptivos (p=0,001); pero no se observó lo mismo en la dimensión conocimientos sobre infecciones de transmisión sexual (p=0,912). Se concluye que existe una relación entre el nivel de conocimientos y las prácticas de sexualidad en los estudiantes de la Institución Educativa 21554 José Olaya – Palpa, a excepción de la dimensión conocimientos sobre las infecciones de transmisión sexual, el cual puede explicarse por la baja percepción de riesgo que tienen los alumnos hacia este grupo de enfermedades.
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