Características de un Sistema de Registro de Asistencia en Línea y el nivel de Gestión Académica de la Facultad de Ciencias e Ingeniería en la UPCI
Descripción del Articulo
En esta investigación se ha buscado asegurar la calidad en el análisis y el diseño del sistema para que los docentes registren en línea la asistencia de sus alumnos desde el aula de clases, mejorando de esta manera la gestión académica en la Facultad de Ciencias e Ingeniería. Además, se ha buscado b...
Autor: | |
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Formato: | tesis de maestría |
Fecha de Publicación: | 2019 |
Institución: | Universidad Peruana de Ciencias e Informática |
Repositorio: | UPCI-Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.upci.edu.pe:upci/52 |
Enlace del recurso: | http://repositorio.upci.edu.pe/handle/upci/52 |
Nivel de acceso: | acceso abierto |
Materia: | calidad en el análisis diseño del sistema gestión académica Tecnología |
Sumario: | En esta investigación se ha buscado asegurar la calidad en el análisis y el diseño del sistema para que los docentes registren en línea la asistencia de sus alumnos desde el aula de clases, mejorando de esta manera la gestión académica en la Facultad de Ciencias e Ingeniería. Además, se ha buscado brindar información relevante para la creación de una red inalámbrica adecuada a la infraestructura de la Universidad Peruana de Ciencias e Informática en su sede central, locales y filiales a nivel nacional para que en las aulas de clases se cuente con una señal de internet óptima. El presente trabajo de investigación tiene como objetivo principal determinar el grado de influencia de un sistema de registro de asistencia en línea en el nivel de gestión académica de la Facultad de Ciencias e Ingeniería en la UPCI. Con la prueba estadística realizada, como sustento científico, ha quedado evidenciada que la influencia entre las dos variables de estudio es de manera directa conforme al coeficiente de correlación de Spearman, lo cual permitió hacer conclusiones más consistentes al respecto. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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