Psicomotricidad y desarrollo cognitivo en niños de 3 a 5 años de instituciones educativas estatales del nivel inicial, Trujillo - 2024

Descripción del Articulo

El estudio actual tuvo como objetivo principal determinar la relación entre la psicomotricidad y el desarrollo cognitivo en los niños de 3 a 5 años de las instituciones educativas estatales del nivel inicial del distrito de Trujillo - 2024. Para ello, se llevó a cabo un estudio con enfoque cuantitat...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Loaiza Polo, Jhuliana Zarai, Murga Robles, Luisa Matilde
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Privada Antenor Orrego
Repositorio:UPAO-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upao.edu.pe:20.500.12759/91652
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description El estudio actual tuvo como objetivo principal determinar la relación entre la psicomotricidad y el desarrollo cognitivo en los niños de 3 a 5 años de las instituciones educativas estatales del nivel inicial del distrito de Trujillo - 2024. Para ello, se llevó a cabo un estudio con enfoque cuantitativo, de tipo básico y nivel descriptivo correlacional. La población estudiada consistió en 900 niños de 3 a 5 años de diversas instituciones educativas del distrito de Trujillo. De esta población, se seleccionó una muestra representativa de 270 niños de la Institución Educativa Inicial “Radiantes Capullitos”. La información se recopiló mediante la técnica de observación y el instrumento utilizado fue una guía de observación, diseñada para evaluar las variables seleccionadas. Los resultados se presentaron en tablas y figuras estadísticas, y el análisis de los datos se realizó utilizando la prueba estadística Rho de Spearman. Los resultados indicaron que la psicomotricidad y el desarrollo cognitivo en los niños de 3 a 5 años están fuertemente correlacionados (Rho = 0.661, p < 0.00), lo que concluye que existe una relación significativa y moderada entre ambas variables. Esto sugiere que un adecuado desarrollo psicomotor está estrechamente relacionado con un mejor desarrollo cognitivo en los niños de 3 a 5 años de las instituciones educativas estatales del nivel inicial del distrito de Trujillo - 2024.
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spelling Reyes Pastor, Graciela EstherLoaiza Polo, Jhuliana ZaraiMurga Robles, Luisa Matilde2025-10-24T22:01:39Z2025-10-24T22:01:39Z2025https://hdl.handle.net/20.500.12759/91652El estudio actual tuvo como objetivo principal determinar la relación entre la psicomotricidad y el desarrollo cognitivo en los niños de 3 a 5 años de las instituciones educativas estatales del nivel inicial del distrito de Trujillo - 2024. Para ello, se llevó a cabo un estudio con enfoque cuantitativo, de tipo básico y nivel descriptivo correlacional. La población estudiada consistió en 900 niños de 3 a 5 años de diversas instituciones educativas del distrito de Trujillo. De esta población, se seleccionó una muestra representativa de 270 niños de la Institución Educativa Inicial “Radiantes Capullitos”. La información se recopiló mediante la técnica de observación y el instrumento utilizado fue una guía de observación, diseñada para evaluar las variables seleccionadas. Los resultados se presentaron en tablas y figuras estadísticas, y el análisis de los datos se realizó utilizando la prueba estadística Rho de Spearman. Los resultados indicaron que la psicomotricidad y el desarrollo cognitivo en los niños de 3 a 5 años están fuertemente correlacionados (Rho = 0.661, p < 0.00), lo que concluye que existe una relación significativa y moderada entre ambas variables. Esto sugiere que un adecuado desarrollo psicomotor está estrechamente relacionado con un mejor desarrollo cognitivo en los niños de 3 a 5 años de las instituciones educativas estatales del nivel inicial del distrito de Trujillo - 2024.The main objective of this study was to determine the relationship between psychomotor skills and cognitive development in children aged 3 to 5 years attending public preschools in the Trujillo district. A quantitative, basic, descriptive correlational study was conducted. The study population consisted of 900 children aged 3 to 5 years from various educational institutions in the Trujillo district. From this population, a representative sample of 270 children was selected from the "Radiantes Capullitos" Early Childhood Education Institution. Information was collected through observation, and the instrument used was an observation guide designed to assess the selected variables. The results were presented in tables and statistical figures, and data analysis was performed using Spearman's Rho test. The results indicated that psychomotor and cognitive development in children aged 3 to 5 years were strongly correlated (Rho = 0.661, p < 0.00), which concludes that there is a significant and moderate relationship between both variables. This suggests that adequate psychomotor development is closely related to better cognitive development in children aged 3 to 5 years in state preschool institutions in the district of Trujillo - 2024.application/pdfspaUniversidad Privada Antenor OrregoPET_EDU_720SUNEDUinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Desarrollo cognitivoexpresión corporalhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Psicomotricidad y desarrollo cognitivo en niños de 3 a 5 años de instituciones educativas estatales del nivel inicial, Trujillo - 2024info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrujilloreponame:UPAO-Tesisinstname:Universidad Privada Antenor Orregoinstacron:UPAOUniversidad Privada Antenor Orrego - Facultad de Educación y HumanidadesLicenciada en Educación InicialEducación Inicialhttps://orcid.org/0000-0002-8206-1717428270507954461075799275https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional111016Merino Carranza, Evelin MargotZuñiga García, Zoila RosaHerrera Burga, RobertoORIGINALREP_JHULIANA.LOAIZA_Y_LUISA.MURGA_DESARROLLO.COGNITIVO.pdfREP_JHULIANA.LOAIZA_Y_LUISA.MURGA_DESARROLLO.COGNITIVO.pdfapplication/pdf6412860https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/acb8d8ae-a9cc-45ec-890f-ce39cc5b60d5/content2600b9b92e8006b651d6abcec7e8ae44MD51AUTORIZACION_LOAIZA.pdfAUTORIZACION_LOAIZA.pdfapplication/pdf141910https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/5f15eee3-f867-43ff-b780-e6a266f592e2/contente29c161d3bdb74bcd4fabf85905a1cd7MD52AUTORIZACION_MURGA.pdfAUTORIZACION_MURGA.pdfapplication/pdf440935https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/6ea583b1-d1b1-4454-93ca-86e1b80e709d/content0e6166c85ca861bbfcf3feae6d7fdf12MD53TURNITIN_LOAIZA_y_MURGA.pdfTURNITIN_LOAIZA_y_MURGA.pdfapplication/pdf28352500https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/a27bd98b-7627-402d-bde9-6e927c99146b/contentc027817dc762bad76ef3488127d6364dMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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Psicomotricidad y desarrollo cognitivo en niños de 3 a 5 años de instituciones educativas estatales del nivel inicial, Trujillo - 2024
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