Diseño de colegio de alto rendimiento académico en la región La Libertad

• Autores: Becerra Paredes, Bruno Enrique, Perez Tavala, Dafne Nayeli
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2026
• Institución: Universidad Privada Antenor Orrego
• Repositorio: UPAO-Tesis
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upao.edu.pe:20.500.12759/108232
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12759/108232
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Infraestructura Educativa; Neuroarquitectura; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08

El presente artículo aborda el diseño del Colegio de Alto Rendimiento Académico en la región La Libertad, formulado como respuesta a la problemática actual de los estudiantes, quienes aún no cuentan con una infraestructura educativa definitiva. En su lugar, operan en instalaciones provisionales que solo intentan cubrir las necesidades básicas, limitando su experiencia formativa y el adecuado desarrollo de sus actividades académicas. El objetivo central de esta investigación es proponer un proyecto arquitectónico que proporcione condiciones de confort integral y, a la vez, genere nuevas sensaciones espaciales capaces de estimular la motivación, la concentración y el aprendizaje. Para ello, el diseño incorpora ambientes flexibles y versátiles, apoyados en criterios de neuro arquitectura y tecnologías emergentes, como las aulas inmersivas 360°, con el fin de fortalecer la interacción, la creatividad y el rendimiento académico. Los resultados permiten concluir que la integración de estrategias neuro arquitectónicas y recursos tecnológicos en la configuración espacial del colegio constituye un aporte significativo para potenciar el desarrollo académico de los estudiantes, ofreciendo una infraestructura que trasciende la función educativa convencional y se orienta a la formación integral de alto nivel.