Centro educativo básico especial para débiles visuales e invidentes en Trujillo,2022

Descripción del Articulo

Este proyecto tiene como objetivo crear un Centro de Educación Básica Especial (CEBE) en Trujillo, Perú, destinado a niños y jóvenes con discapacidad visual, respondiendo a la urgente necesidad de contar con infraestructura educativa inclusiva que brinde un entorno adecuado para su formación. El dis...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Silva Varela, Christian Alexander, Moreno Mas, Ana Paula
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Privada Antenor Orrego
Repositorio:UPAO-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upao.edu.pe:20.500.12759/60031
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description Este proyecto tiene como objetivo crear un Centro de Educación Básica Especial (CEBE) en Trujillo, Perú, destinado a niños y jóvenes con discapacidad visual, respondiendo a la urgente necesidad de contar con infraestructura educativa inclusiva que brinde un entorno adecuado para su formación. El diseño del centro se basa en los principios de accesibilidad universal, garantizando que todos los espacios permitan la movilidad autónoma y segura de los usuarios. Entre las soluciones propuestas se incluyen texturas táctiles diferenciadas, rutas accesibles y una distribución estratégica del mobiliario para facilitar la orientación espacial. El proyecto no solo se enfoca en satisfacer las necesidades físicas y de acceso de los estudiantes, sino también en fomentar su inclusión social y desarrollo integral mediante la creación de áreas sensoriales que estimulen su aprendizaje. Además, se integrarán tecnologías y herramientas especializadas para apoyar su crecimiento cognitivo y emocional. Esta iniciativa busca reducir la brecha educativa que enfrenta esta población en la región de La Libertad, promoviendo una mayor integración social y contribuyendo al mejoramiento de la calidad de vida de los estudiantes con discapacidad visual, mediante la creación de un entorno inclusivo y accesible para todos.
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El proyecto no solo se enfoca en satisfacer las necesidades físicas y de acceso de los estudiantes, sino también en fomentar su inclusión social y desarrollo integral mediante la creación de áreas sensoriales que estimulen su aprendizaje. Además, se integrarán tecnologías y herramientas especializadas para apoyar su crecimiento cognitivo y emocional. Esta iniciativa busca reducir la brecha educativa que enfrenta esta población en la región de La Libertad, promoviendo una mayor integración social y contribuyendo al mejoramiento de la calidad de vida de los estudiantes con discapacidad visual, mediante la creación de un entorno inclusivo y accesible para todos.This project aims to create a Special Basic Education Center (CEBE) in Trujillo, Peru, designed for children and young people with visual impairments. It addresses the urgent need for inclusive educational infrastructure that provides an appropriate environment for their development. The center’s design is based on the principles of universal accessibility, ensuring that all spaces allow for autonomous and safe mobility for its users. Proposed solutions include differentiated tactile textures, accessible routes, and strategic furniture arrangement to facilitate spatial orientation. The project focuses not only on meeting the physical and access needs of the students but also on promoting their social inclusion and overall development by creating sensory areas that stimulate learning. Additionally, specialized technologies and tools will be integrated to support cognitive and emotional growth. This initiative seeks to reduce the educational gap faced by this population in the La Libertad region, fostering greater social integration and contributing to the improvement of the quality of life for students with visual impairments by creating an inclusive and accessible environment for allTesisapplication/pdfspaUniversidad Privada Antenor OrregoPEMEM_ARQ_855SUNEDUinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UPAOreponame:UPAO-Tesisinstname:Universidad Privada Antenor Orregoinstacron:UPAODiscapacidad VisualInclusionhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08Centro educativo básico especial para débiles visuales e invidentes en Trujillo,2022info:eu-repo/semantics/bachelorThesisUniversidad Privada Antenor Orrego. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y ArtesArquitectoArquitecturahttps://orcid.org/0000-0001-8163-7588411434827257792376214030https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional731176Kobata Alva, Sandra AleidaArteaga Zavaleta, Pablo ManuelRebaza Rodriguez, Marco AurelioLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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