Evidencias psicométricas de la Escala de Liderazgo Organizacional (ELO) en estudiantes de la Facultad de Ciencias Económicas de una universidad privada de Trujillo

Descripción del Articulo

El presente es un estudio de corte tecnológico y diseño psicométrico; el mismo tuvo como finalidad establecer las propiedades psicométricas de la Escala de Liderazgo Organizacional (ELO) en estudiantes de la Facultad de Ciencias Económicas de una universidad privada de Trujillo. Para lograrlo se adm...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Espinoza Delgado, Victor Shane Aaron
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Privada Antenor Orrego
Repositorio:UPAO-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upao.edu.pe:20.500.12759/54752
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estilos de liderazgo
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description El presente es un estudio de corte tecnológico y diseño psicométrico; el mismo tuvo como finalidad establecer las propiedades psicométricas de la Escala de Liderazgo Organizacional (ELO) en estudiantes de la Facultad de Ciencias Económicas de una universidad privada de Trujillo. Para lograrlo se administró el instrumento en cuestión, creado por el Equipo de Asesoría y Consultoría del Personal en el año 1998, a una muestra de 320 estudiantes pertenecientes a dicha facultad, los cuales estudian carreras de administración, contabilidad o economía y negocios internacionales. Luego, por medio del análisis factorial confirmatorio, se determinó la necesidad de reducir la prueba a 6 dimensiones y 21 ítems, obteniendo los valores GFI=.957, AGFI=.942, NFI=.915, RFI=.895. Este cambio produjo valores aceptables, demostrando la validez del instrumento; asimismo se obtuvo el grado de confiabilidad por medio del método de consistencia interna, obteniendo un coeficiente omega general cercano al .70, siendo de .601 para el estilo generativo punitivo, .714 para generativo nutritivo, .697 el racional, .637 para emotivo libre, .703 en emotivo indócil y .675 para emotivo dócil. Por lo tanto, se concluye que la prueba es válida; sin embargo, sería recomendable realizar una adaptación lingüística a la realidad peruana moderna, realizar una validez convergente con otro instrumento que mida la misma variable y buscar una poblacion muestral más grande antes de ser usada nuevamente en el ámbito organizacional, con el fin de aumentar su fiabilidad y reducir sesgos
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Este cambio produjo valores aceptables, demostrando la validez del instrumento; asimismo se obtuvo el grado de confiabilidad por medio del método de consistencia interna, obteniendo un coeficiente omega general cercano al .70, siendo de .601 para el estilo generativo punitivo, .714 para generativo nutritivo, .697 el racional, .637 para emotivo libre, .703 en emotivo indócil y .675 para emotivo dócil. Por lo tanto, se concluye que la prueba es válida; sin embargo, sería recomendable realizar una adaptación lingüística a la realidad peruana moderna, realizar una validez convergente con otro instrumento que mida la misma variable y buscar una poblacion muestral más grande antes de ser usada nuevamente en el ámbito organizacional, con el fin de aumentar su fiabilidad y reducir sesgosThis is a technological study and psychometric design; the purpose of this study was to establish the psychometric properties of the Organizational Leadership Scale (ELO) in students of the Faculty of Economic Sciences of a private university in Trujillo. To achieve this, the instrument, created by the Staff Advisory and Consulting Team in 1998, was administered to a sample of 320 students belonging to that faculty, who study careers in administration, accounting or economics and international business. Then, through confirmatory factor analysis, the need to reduce the test to 6 dimensions and 21 items was determined, obtaining the values GFI=.957, AGFI=.942, NFI=.915, RFI=.895. This change produced acceptable values, demonstrating the validity of the instrument; Likewise, the degree of reliability was obtained through the internal consistency method, obtaining a general omega coefficient close to .70, being .601 for the punitive generative style, .714 for the nutritive generative style, .697 for the rational one, and .637 for the emotional one. free, .703 for indocile emotive and .675 for docile emotive. Therefore, it is concluded that the test is valid; However, it would be advisable to make a linguistic adaptation to the modern Peruvian reality, carry out convergent validity with another instrument that measures the same variable and look for a larger sample population before being used again in the organizational field, in order to increase its reliability and reduce biasesTesisapplication/pdfspaUniversidad Privada Antenor OrregoPET_PSI_511SUNEDUinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Estilos de liderazgopropiedades psicométricashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Evidencias psicométricas de la Escala de Liderazgo Organizacional (ELO) en estudiantes de la Facultad de Ciencias Económicas de una universidad privada de Trujilloinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UPAO-Tesisinstname:Universidad Privada Antenor Orregoinstacron:UPAOUniversidad Privada Antenor Orrego. Facultad de Medicina HumanaLicenciado en PsicologíaPsicologíahttps://orcid.org/0000-0001-5492-32981809563370672992https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional313016Rodríguez Balcázar, Susan CristySánchez Álvarez, Edwar IsidroHonores Morales, Renato DanielTEXTREP_VICTOR.ESPINOZA_EVIDENCIAS.PSICOMETRICAS.pdf.txtREP_VICTOR.ESPINOZA_EVIDENCIAS.PSICOMETRICAS.pdf.txtExtracted texttext/plain151381https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/cef914ef-bcb0-4c77-b44b-1642a84da31f/contentf5b746cafa5fd4c82c1527c0c6d25d5dMD55AUTORIZACION_ESPINOZA.pdf.txtAUTORIZACION_ESPINOZA.pdf.txtExtracted texttext/plain1https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/e4cae20b-ecee-467b-b411-6e82550c51cd/content68b329da9893e34099c7d8ad5cb9c940MD57TURNITIN_ESPINOZA.pdf.txtTURNITIN_ESPINOZA.pdf.txtExtracted texttext/plain1212https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/0b3bb3a6-f5f5-4701-84eb-f1e823f8115c/content6abcc83166a6030cbf836b41e771497eMD59THUMBNAILREP_VICTOR.ESPINOZA_EVIDENCIAS.PSICOMETRICAS.pdf.jpgREP_VICTOR.ESPINOZA_EVIDENCIAS.PSICOMETRICAS.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4645https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/5ab1340f-6636-49c0-83cd-a011cbdb9b15/contente3429195f796e2fbbf545f7fcd9c3c63MD56AUTORIZACION_ESPINOZA.pdf.jpgAUTORIZACION_ESPINOZA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7340https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/33bf954b-acf9-4196-8d6a-fae9d2cca7bf/content39abee9eb20058e7200a1eefb382aa57MD58TURNITIN_ESPINOZA.pdf.jpgTURNITIN_ESPINOZA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5892https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/a3efdd90-6db5-4dcd-85b1-65fe21ead73b/content8f6fdb7028ebffb0cd6735b5ec51f461MD510ORIGINALREP_VICTOR.ESPINOZA_EVIDENCIAS.PSICOMETRICAS.pdfREP_VICTOR.ESPINOZA_EVIDENCIAS.PSICOMETRICAS.pdfVICTOR.ESPINOZA_EVIDENCIAS.PSICOMETRICASapplication/pdf1228604https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/973aa961-d823-46a8-b410-53897b37c39a/content0a56b0cdebad6ea6bd1ef360d30513b7MD51AUTORIZACION_ESPINOZA.pdfAUTORIZACION_ESPINOZA.pdfapplication/pdf550748https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/975204e1-e3a6-43d9-beef-6f86dba0bb65/content818f77060c3ce31be42dffcfaa3f19fdMD52TURNITIN_ESPINOZA.pdfTURNITIN_ESPINOZA.pdfapplication/pdf13307458https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/2f2202ba-97ec-43a1-9be8-88e5d2e3b5c5/contentcf9fefafa2a6439dbd547f84c5b39c0fMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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