Evidencias psicométricas de la escala de estilos de aprendizaje en adolescentes escolares en instituciones educativas de la ciudad de Huaraz, 2023

• Autor: Fernandez Depaz, Johannes Beker
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/142939
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/142939
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Estilos de aprendizaje; Adolescentes; Propiedades psicométricas; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00

La investigación tuvo como objetivo general la construcción de un cuestionario que identifique el estilo de aprendizaje predominante en estudiantes de colegios estatales de la ciudad de Huaraz; la muestra se hizo por muestreo no probabilístico, siendo conformada por 767 estudiantes entre 15 y 16 años de edad. Los resultados obtenidos dieron como primer resultado la coherencia y relevancia del cuestionario, existiendo una aprobación uniforme de los jueces expertos con un puntaje mayor a >.70; asimismo, la varianza acumulada es > 50% donde el KMO y el contraste de Bartlett resultan aceptables (KMO = 0.775; <.001). En consecuencia, el coeficiente de confiabilidad omega e intervalo de confianza destacan 2 dimensiones: lectorescritor (ω = .761, IC 95% = .70 - .78) cinestésico (ω = .723, IC 95% = .68 - .76), también, auditiva (ω = .620, IC 95% = .56 - .68) y visual (ω = .654, IC 95% = .60 - .70).