Propiedades psicométricas de la escala de afrontamiento para adolescentes en estudiantes de instituciones educativas. Talara - Piura, 2022
Descripción del Articulo
La presente investigación tuvo como finalidad determinar las propiedades psicométricas de la escala de afrontamiento para adolescentes en estudiantes de instituciones educativas de la ciudad de Talara. Es un estudio cuantitativo, no experimental, de diseño instrumental, línea transeccional, aplicado...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2022 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/133327 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/133327 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Estilos de afrontamiento Adolescentes Propiedades psicométricas https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00 |
| Sumario: | La presente investigación tuvo como finalidad determinar las propiedades psicométricas de la escala de afrontamiento para adolescentes en estudiantes de instituciones educativas de la ciudad de Talara. Es un estudio cuantitativo, no experimental, de diseño instrumental, línea transeccional, aplicado, tecnológico. Se encontraron siguientes resultados, obtuvo puntuaciones de 1 en V-Aiken, haciendo el instrumento válido por el fin que fue construido, la Medida KaiserMeyer-Olkin de adecuación de muestreo, tuvo como resultado, 839, coeficiente de alfa de Cronbach tuvo 0.885 y el coeficiente de omega 0.895 haciéndolo aceptable, finalmente se establecieron los percentiles mediante categorías, bajo, medio y alto. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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