La investigación tuvo como objetivo general la construcción de un cuestionario que identifique el estilo de aprendizaje predominante en estudiantes de colegios estatales de la ciudad de Huaraz; la muestra se hizo por muestreo no probabilístico, siendo conformada por 767 estudiantes entre 15 y 16 años de edad. Los resultados obtenidos dieron como primer resultado la coherencia y relevancia del cuestionario, existiendo una aprobación uniforme de los jueces expertos con un puntaje mayor a >.70; asimismo, la varianza acumulada es > 50% donde el KMO y el contraste de Bartlett resultan aceptables (KMO = 0.775; <.001). En consecuencia, el coeficiente de confiabilidad omega e intervalo de confianza destacan 2 dimensiones: lectorescritor (ω = .761, IC 95% = .70 - .78) cinestésico (ω = .723, IC 95% = .68 - .76), también, auditiva (ω = .620, IC 95% = .56 - .68) y visual (ω = .654, IC 95%...