Implementación de una plataforma virtual y su influencia en los círculos de interaprendizaje colaborativos en la I.E. San Ramón – La Recoleta – Cajamarca – 2017

Descripción del Articulo

La tecnología en los últimos años, ha proporcionado herramientas diversas y útiles, las cuales ayudan a optimizar procesos cotidianos de la vida diaria y del aprendizaje; en este caso, la investigación se centra en el uso de la tecnología como apoyo en el proceso del interaprendizaje colaborativo. E...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Membrillo Cabrera, César Jhancarlos
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Privada Antonio Guillermo Urrelo
Repositorio:UPAGU-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upagu.edu.pe:UPAGU/662
Enlace del recurso:http://repositorio.upagu.edu.pe/handle/UPAGU/662
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Plataforma virtual Chamilo
Círculos de interaprendizaje
Herramientas TICS
Automatización y Sistemas de Control
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description La tecnología en los últimos años, ha proporcionado herramientas diversas y útiles, las cuales ayudan a optimizar procesos cotidianos de la vida diaria y del aprendizaje; en este caso, la investigación se centra en el uso de la tecnología como apoyo en el proceso del interaprendizaje colaborativo. El presente proyecto, se enfocó en la implementación de la plataforma virtual Chamilo para los círculos de interaprendizaje colaborativos en la I.E. San Ramón – La Recoleta – Cajamarca. El enfoque de la metodología fue cuantitativo, de diseño cuasi experimental y de tipo de investigación aplicada. Para el inicio del proyecto, se realizó como primer paso una evaluación de cómo se trabajan los círculos de interaprendizaje colaborativos antes de la implementación de la plataforma virtual y obteniendo como parte de la evaluación inicial la cantidad de docentes que utilizan herramientas TICS para labores de aprendizaje; con la finalidad de evaluar el nivel de uso de la tecnología dentro del círculo de interaprendizaje. Finalmente, luego de la ejecución del proyecto se pudo establecer como hipótesis; que la implementación de la plataforma virtual Chamilo influyó de manera positiva en los círculos de interaprendizaje colaborativos de la I.E. San Ramón - La Recoleta – Cajamarca; trayendo consigo, la optimización de tiempo y la posibilidad de debatir uno o más temas de manera simultánea.
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Para el inicio del proyecto, se realizó como primer paso una evaluación de cómo se trabajan los círculos de interaprendizaje colaborativos antes de la implementación de la plataforma virtual y obteniendo como parte de la evaluación inicial la cantidad de docentes que utilizan herramientas TICS para labores de aprendizaje; con la finalidad de evaluar el nivel de uso de la tecnología dentro del círculo de interaprendizaje. Finalmente, luego de la ejecución del proyecto se pudo establecer como hipótesis; que la implementación de la plataforma virtual Chamilo influyó de manera positiva en los círculos de interaprendizaje colaborativos de la I.E. San Ramón - La Recoleta – Cajamarca; trayendo consigo, la optimización de tiempo y la posibilidad de debatir uno o más temas de manera simultánea.Submitted by Diana Cruzado (diana.cruzado@upagu.edu.pe) on 2018-04-30T14:40:40Z No. of bitstreams: 1 INFORME TESIS.pdf: 4635605 bytes, checksum: 6a801cf590cdcb4f8f043287b29f45a1 (MD5)Made available in DSpace on 2018-04-30T14:40:40Z (GMT). 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