El juego como estrategia didáctica en niños de Educación Inicial

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El presente trabajo trata sobre el uso del juego como una estrategia didáctica eficaz en el aprendizaje de los niños. Se parte de las características que tiene el juego para ser considerado como una estrategia didáctica, además entender este como una herramienta que los docentes deben utilizar en la...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Sánchez Asenjo, Delci Mirtha
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Nacional de Tumbes
Repositorio:UNTUMBES-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.untumbes.edu.pe:20.500.12874/1695
Enlace del recurso:http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1695
Nivel de acceso:acceso abierto
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description El presente trabajo trata sobre el uso del juego como una estrategia didáctica eficaz en el aprendizaje de los niños. Se parte de las características que tiene el juego para ser considerado como una estrategia didáctica, además entender este como una herramienta que los docentes deben utilizar en las aulas con los niños para lograr que estos logren procesos de aprendizaje de mayor magnitud que con una enseñanza tradicional. De esta manera de fomenta el desarrollo integral del alumno. El juego constituye la ocupación principal del niño, pues a través de este puede estimularse y adquirir mayor desarrollo en sus diferentes áreas. Es muy indispensable que los maestros planeen conscientemente cómo serán utilizados los juegos de tal manera que estos ayuden a potenciar el alcance de sus objetivos.
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El juego como estrategia didáctica en niños de Educación Inicial
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