Expresión oral en las lenguas awajún y española en niños de cinco años de la I.E.I. 310, Kunchin, Imaza, 2022

• Autor: Sabio Roca, Lady Diana
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas
• Repositorio: UNTRM-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.untrm.edu.pe:20.500.14077/4871
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14077/4871
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Expresión oral; Lengua awajún; Lengua española; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El objetivo de la investigación fue determinar el nivel de expresión oral en las lenguas awajún y española en los niños del aula de cinco años de la Institución Educativa Inicial de la comunidad de Kunchin; estudio descriptivo desarrollado con la participación de 20 preescolares, a quienes se les administró una ficha de observación, y según los resultados el nivel bueno es alcanzado por el 50% y el 30%, tanto en el dominio de lengua awajún y de lengua española; en el caso de la dimensión de claridad, el 60% está en el nivel bueno, en lengua awajún, y el 40% en lengua española; en la dimensión de cohrerencia, el 40% y el 20% alcanzan el nivel de bueno en las dos lenguas; y en el caso de la oralidad en la dimensión de fluidez, el 50% demuestra un buen manejo de la lengua awajún, frente a un 30% que se expresa bien en lengua española; como se observa, los alumnos presentan dificultades para comunicarse oralmente tanto en lengua awajún como en segunda lengua (español), dado que la mayoría alcanza los niveles de deficiente y regular; sin embargo, demuestran tener mayores dificultades en el manejo de su segunda lengua; por otro lado, en la dimensión de claridad, muestran mejor desempeño en el uso del lenguaje, y en el manejo de la española, tienen mayores dificultades en la dimensión de fluidez.