Dependencia tecnológica y bienestar psicológico en estudiantes de una institución pública de Jaén 2025

Descripción del Articulo

Esta investigación tuvo como propósito principal determinar la conexión entre la dependencia tecnológica y el bienestar psicológico en alumnos de la Institución Educativa Emblemática Jaén de Bracamoros durante el año 2025. Se trató de un estudio de carácter básico, con una metodología cuantitativa y...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Huancas Mejía, Angel Fernando
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas
Repositorio:UNTRM-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.untrm.edu.pe:20.500.14077/4846
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Dependencia tecnológica
Bienestar psicológico
Adolescentes
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description Esta investigación tuvo como propósito principal determinar la conexión entre la dependencia tecnológica y el bienestar psicológico en alumnos de la Institución Educativa Emblemática Jaén de Bracamoros durante el año 2025. Se trató de un estudio de carácter básico, con una metodología cuantitativa y un diseño correlacional no experimental de corte transversal. La población de estudio estuvo conformada por 170 alumnos de cuarto y quinto grado de secundaria, cuyas edades oscilaron entre los 15 y 17 años. Para la recolección de datos, se emplearon dos herramientas validadas: el Cuestionario de Dependencia Tecnológica (Quispe, 2018) y la Escala de Bienestar Psicológico para Jóvenes (BIEPS-J), esta última adaptada por Guzmán (2022). Los hallazgos evidenciaron la ausencia de una correlación significativa entre la dependencia tecnológica y el bienestar psicológico (p = .430 > .05). A pesar de ello, se logró establecer los niveles de dependencia tecnológica en la población estudiantil, revelando que un 54.7% presentó una dependencia "poco adecuada". Además, se encontró un preocupante 95.3% de estudiantes con un bajo nivel de bienestar psicológico, lo que subraya la necesidad de una intervención educativa y psicosocial urgente.
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Dependencia tecnológica y bienestar psicológico en estudiantes de una institución pública de Jaén 2025
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