Herramientas digitales en la retroalimentación del curso de inglés en el aprendizaje virtual en estudiantes de la I. E. P. Santa Isabel de Hungría, Casma, 2021

Descripción del Articulo

El presente trabajo de investigación de tipo descriptiva, titulado “Herramientas digitales en la retroalimentación del curso de inglés en el aprendizaje virtual en estudiantes de la I. E. P. Santa Isabel de Hungría, Casma, 2021”. Tuvo como objetivo describir el uso de las herramientas digitales util...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Arteaga Lirión, Angel Ruben
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Nacional del Santa
Repositorio:UNS - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uns.edu.pe:20.500.14278/5048
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Herramientas digitales
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description El presente trabajo de investigación de tipo descriptiva, titulado “Herramientas digitales en la retroalimentación del curso de inglés en el aprendizaje virtual en estudiantes de la I. E. P. Santa Isabel de Hungría, Casma, 2021”. Tuvo como objetivo describir el uso de las herramientas digitales utilizadas en la retroalimentación del curso de inglés en el aprendizaje virtual en estudiantes de la I. E. P. Santa Isabel de Hungría, Casma, 2021, para ello la población estuvo constituida por los 350 estudiantes de educación secundaria de la I.E.P y con una muestra de 132 estudiantes de la misma. Para la recolección de datos se realizó una encuesta para describir, clasificar y valorar las herramientas digitales que se utilizaron para el aprendizaje del curso de inglés de manera virtual de los estudiantes de la I.E.P. Santa Isabel de Hungría de Casma, 2021. A partir de los resultados obtenidos con el Programa SPSS, se concluye que las herramientas digitales utilizadas en la retroalimentación de los estudiantes de la I.E.P. Santa Isabel de Hungría de Casma, 2021 fueron 09 herramientas, siendo clasificadas de la siguiente manera herramientas digitales para el aprendizaje individual, colaborativo y cooperativo, otorgándoles una valoración al uso de las herramientas siendo las más utilizadas Google Drive y la plataforma ZOOM alcanzando 84,8% y 78,8% respectivamente.
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Santa Isabel de Hungría de Casma, 2021. A partir de los resultados obtenidos con el Programa SPSS, se concluye que las herramientas digitales utilizadas en la retroalimentación de los estudiantes de la I.E.P. Santa Isabel de Hungría de Casma, 2021 fueron 09 herramientas, siendo clasificadas de la siguiente manera herramientas digitales para el aprendizaje individual, colaborativo y cooperativo, otorgándoles una valoración al uso de las herramientas siendo las más utilizadas Google Drive y la plataforma ZOOM alcanzando 84,8% y 78,8% respectivamente.application/pdfspaUniversidad Nacional del SantaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UNSreponame:UNS - Institucionalinstname:Universidad Nacional del Santainstacron:UNS Herramientas digitalesRetroalimentaciónAprendizaje virtualhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Herramientas digitales en la retroalimentación del curso de inglés en el aprendizaje virtual en estudiantes de la I. E. P. 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