Efectividad de un programa de planificación familiar para mejorar el conocimiento y uso de métodos anticonceptivos en adolescentes en la Institución Educativa Tarapoto, 2021

• Autor: Velez Aguilar, Kattia Karina
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Nacional de San Martin - Tarapoto
• Repositorio: UNSM-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsm.edu.pe:11458/4330
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/11458/4330
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Planificación familiar; Adolescencia; Métodos anticonceptivos; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.02

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la efectividad del programa de planificación familiar en el conocimiento y uso de métodos anticonceptivos en adolescentes de la institución educativa Tarapoto, año 2021. La investigación fue deductivo cuantitativo, de tipo aplicada, diseño pre experimental, prospectivo, transeccional y de campo. La población y muestra lo conformaron 105 estudiantes adolescentes varones y mujeres del cuarto a quinto año de secundaria de la Institución Educativa Tarapoto, 2021. La técnica e instrumento fueron la encuesta y el cuestionario respectivamamente. Los resultados mostaron que, el 47.62 % de los participants tuvieron 16 años, el 50.48 % pertenecieron al sexo masculino, el 64.76 % pertenecieron al 4to grado de secundaria, el 51.43 % pertenecieron a la religión católica, el 80 % actualmente no trabaja y el 74.29 % vive con papá/mamá y hermanos. El nivel de conocimiento y uso de métodos anticonceptivos antes del programa fue deficiente con 60 %, regular con 24.76 % y alto con 15.24 %. Despues del programa de planificación familiar, el nivel de conocimiento y uso fue alto con 48.57 %e, regular con 46.67 % y deficiente con 4.76 %. Se concluyó que, existe diferencia significativa en el nivel de conocimiento y uso de los MAC en los adolecentes antes y después de la aplicación del programa, ya que el valor probabilístico encontrado fue de 0.000 menor a 0.05 (margen de error).