Estrategias metodológicas para mejorar la comprensión de textos escritos en los niños y niñas del cuarto grado de educacion primaria“A” de la I.E. Nº 55005 “Divino Maestro” de Andahuaylas Apurimac - 2014

Descripción del Articulo

Esta tesis de estrategias metodológicas para mejorar la comprensión de textos escritos en los niños y niñas del 4to.A de la I.E. Nro. 55005”Divino Maestro de Andahuaylas Apurimac - 2014,se originó a consecuencia de los nudos encontrados a partir de la aplicación de las sesiones de aprendizaje y los...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Barrón De Tambo, María Cruz
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2015
Institución:Universidad Nacional de San Agustín
Repositorio:UNSA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/4834
Enlace del recurso:http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/4834
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estrategias metodológicas
Comprensión de textos
Sesiones de aprendizaje
Practicas pedagógicas
Hábitos de lectura
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