Los dibujos animados y su influencia en la conducta agresiva de los niños de 5 años de la I.E.I. Nº 56252 distrito de Santo Tomas provincia de Chumbivilcas Cusco, 2019

• Autores: Apaza Almiron, Maura, Valdez Cuba, Agueda
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Nacional de San Agustín
• Repositorio: UNSA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/12762
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.12773/12762
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Agresividad; niños; dibujos animados; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

En la presente investigación se investiga el problema de la conducta agresiva y su relación con los dibujos animados en los niños de 5 años de la I.E.I. Nº 56252 distrito de Santo Tomas provincia de Chumbivilcas Cusco, 2019, cuyo objetivo general es determinar la relación que existe entre la conducta agresiva y los dibujos animados. La población muestra por tratarse de una población reducida se optará por una población de tipo censal, a quienes se le aplicó el instrumento. En la hipótesis, se plantea la existencia de una relación directa y significativa de los dibujos animados en la conducta agresiva de los niños de 5 años de la I.E.I. Nº 56252 distrito de Santo Tomas provincia de Chumbivilcas Cusco, 2019. Siendo la presente investigación de tipo correlacional y de diseño no experimental, los resultados obtenidos fueron analizados en el nivel descriptivo según los objetivos e hipótesis formulados. Estos a su vez nos indican que nuestra primera variable: los dibujos animados y la segunda variable: la conducta agresiva, están relacionadas de manera directa. Mientras más tiempo pasan los niños viendo dibujos animados con contenidos violentos, la conducta es agresiva en los niños de 5 años de la I.E.I. Nº 56252 distrito de Santo Tomas provincia de Chumbivilcas Cusco, 2019.