La danza folclórica como estrategia lúdica para desarrollar la psicomotricidad de niños y niñas de 5 años de una institución educativa particular

• Autores: Condori Huamani, Edith Milagros, Huamani Pachao, Endy Luz
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Nacional de San Agustín
• Repositorio: UNSA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/18303
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12773/18303
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Danza folclórica; estrategia lúdica; psicomotricidad.; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.01.03

Resumen La presente investigación tuvo como objetivo determinar la eficacia de la aplicación de las danzas folclóricas como estrategia lúdica para desarrollar la psicomotricidad de los niños y niñas de 5 años de una Institución Educativa particular. La hipótesis es La aplicación de las Danza Folclórica como estrategia lúdica mejora significativamente el desarrollo de la psicomotricidad de niños y niñas de 5 años de una Institución Educativa Particular. La metodología de la investigación es de Enfoque Cuantitativo, Nivel Aplicada, Tipo Experimental y Diseño Pre Experimental, para lo cual se ha Utilizado el Instrumento Escala de Evaluación de la Psicomotricidad el (EPP) y la muestra está conformada por 25 niños y niñas de 5 años. Los resultados exponen una diferencia significativa de forma positiva entre las medias del pre-test y del post-test en la psicomotricidad en los niños y niñas de 5 años, por lo que la hipótesis alterna la aplicación de las Danza Folclórica como estrategia lúdica mejora significativamente el desarrollo de la psicomotricidad de niños y niñas de 5 años de una Institución Educativa Particular se confirma.