Relación entre la competencia lingüística y la producción de textos expositivos en los estudiantes de la I.E.S. n° 40379 CPED-Pinchollo, Chivay, Arequipa, 2018

• Autor: Catari Quispe, Balbina
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Nacional de San Agustín
• Repositorio: UNSA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/11089
• Enlace del recurso: http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/11089
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: competencia lingüística; producción; textos; estructura; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.06

La presente investigación se encuentra ubicada en el campo de las humanidades, en el área de la comunicación y en la línea de la producción de textos expositivos. Nuestro propósito es determinar si existe relación entre la competencia lingüística y la producción de textos expositivos en los estudiantes de la I.E.S. N° 40379 CPED - Pinchollo, Chivay, Arequipa, 2018. Asimismo, se identificó, las variables: la variable independiente es el nivel competencia lingüística y la variable dependiente, producción de textos expositivos que se relacionaron con la problemática. El objetivo propuesto de la investigación fue determinar la relación entre la competencia lingüísticas y la producción de textos en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria N° 40379 CPED Pinchollo. En el Marco Teórico se considera los antecedentes de la investigación que permitió determinar la importancia de la investigación, al mismo tiempo el desarrollo de las dos variables: la competencia lingüística y la producción de textos para poder mejorar las competencias del área de comunicación en forma lógica y razonada. Respecto al diseño metodológico, el tipo de investigación es básico y el nivel es relacional. Se aplicó dos instrumentos, para la variable independiente el nivel de competencia lingüística se empleó la técnica de la prueba y el instrumento el cuestionario con respuestas cerradas y para la variable dependiente la producción de textos expositivos, el instrumento de la lista de cotejo de la producción de textos. La población está constituida por 42 estudiantes, a quienes se aplicó una lista de cotejo para medir la variable de producción de textos expositivos. Se llegó a la siguiente conclusión: la mayoría de los estudiantes tienen dificultades en el desarrollo de competencia lingüística en la categoría de interpretación; la producción de textos expositivos, en un porcentaje mayor en los errores graves; existiendo una relación significativa fuerte 0.937, también se verificó la hipótesis teniendo una relación positiva, pero de intensidad muy diferente, pues no es débil, sino muy fuerte entre la competencia lingüística y la producción de textos expositivos, en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria N° 40379 de Pinchollo.