El clima social familiar y su influencia en los niveles de atención en los niños de 5 años de la institución educativa inicial 1125 San Cristobal - Cusco, 2018

• Autores: Lezama Castilla, Maribel, Valencia Sotelo, Edith
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Nacional de San Agustín
• Repositorio: UNSA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/9878
• Enlace del recurso: http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/9878
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Clima social familiar; Nivel de atención; Dimensiones del clima social familiar; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El trabajo de investigación tiene como finalidad determinar en qué medida el clima social familiar influye en los niveles de atención en los niños de 5 años de la institución educativa Inicial 1125 del Barrio de San Cristóbal Cusco - 2018. Para desarrollar la investigación se ha trabajado con un enfoque cuantitativo, midiendo estadísticamente cada variable, el nivel es descriptivo, porque se caracterizó cada uno de los componentes de la variable, el tipo es no experimental, porque no se ha manipulado intencionalmente ninguna de las variables, el diseño es correlacional, porque se buscó medir el nivel de relación existentes entre el clima social familiar y los niveles de atención, aplicado a 24 niños y niñas de 5 años, los instrumentos utilizados fueron la escala de clima social familiar de Moos y un test de atención para evaluar el nivel de atención, los cuales fueron procesados en el estadístico SPSS 23. Los resultados hallados nos demuestran que existe un clima social familiar malo en el 41.7% de familias, con el 20.8% promedio, y tiende a ser buena el 16.7%; por otro lado, existe un nivel de atención con el 37.5% con calificativo A. 33.3% B, 20.8% AD y 8.3% C, evidenciando la influencia de una variable sobre la otra.