Taller de conciencia fonológica en la lectura inicial en estudiantes de primer y segundo grado de primaria de la institución educativa 43001 Montalvo de Moquegua, 2019

Descripción del Articulo

El taller de conciencia fonológica en la lectura inicial de los niños de primer y segundo grado en la IE 43001 Montalvo De Moquegua 2019, ha tenido como objetivo general, determinar la influencia del taller de la conciencia fonológica en la lectura inicial de los niños del primer y segundo grado de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Castillo Flores, Jose Antonio, Rodriguez Gomez, Jenny Marylin
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Nacional de San Agustín
Repositorio:UNSA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/10736
Enlace del recurso:http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/10736
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Taller
Conciencia fonológica
Lectura
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id UNSA_9c5bed8f9133422f906b096e15c0d68c
oai_identifier_str oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/10736
network_acronym_str UNSA
network_name_str UNSA-Institucional
repository_id_str 4847
dc.title.es_PE.fl_str_mv Taller de conciencia fonológica en la lectura inicial en estudiantes de primer y segundo grado de primaria de la institución educativa 43001 Montalvo de Moquegua, 2019
title Taller de conciencia fonológica en la lectura inicial en estudiantes de primer y segundo grado de primaria de la institución educativa 43001 Montalvo de Moquegua, 2019
spellingShingle Taller de conciencia fonológica en la lectura inicial en estudiantes de primer y segundo grado de primaria de la institución educativa 43001 Montalvo de Moquegua, 2019
Castillo Flores, Jose Antonio
Taller
Conciencia fonológica
Lectura
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Taller de conciencia fonológica en la lectura inicial en estudiantes de primer y segundo grado de primaria de la institución educativa 43001 Montalvo de Moquegua, 2019
title_full Taller de conciencia fonológica en la lectura inicial en estudiantes de primer y segundo grado de primaria de la institución educativa 43001 Montalvo de Moquegua, 2019
title_fullStr Taller de conciencia fonológica en la lectura inicial en estudiantes de primer y segundo grado de primaria de la institución educativa 43001 Montalvo de Moquegua, 2019
title_full_unstemmed Taller de conciencia fonológica en la lectura inicial en estudiantes de primer y segundo grado de primaria de la institución educativa 43001 Montalvo de Moquegua, 2019
title_sort Taller de conciencia fonológica en la lectura inicial en estudiantes de primer y segundo grado de primaria de la institución educativa 43001 Montalvo de Moquegua, 2019
author Castillo Flores, Jose Antonio
author_facet Castillo Flores, Jose Antonio
Rodriguez Gomez, Jenny Marylin
author_role author
author2 Rodriguez Gomez, Jenny Marylin
author2_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Castillo Flores, Jose Antonio
Rodriguez Gomez, Jenny Marylin
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Taller
Conciencia fonológica
Lectura
topic Taller
Conciencia fonológica
Lectura
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description El taller de conciencia fonológica en la lectura inicial de los niños de primer y segundo grado en la IE 43001 Montalvo De Moquegua 2019, ha tenido como objetivo general, determinar la influencia del taller de la conciencia fonológica en la lectura inicial de los niños del primer y segundo grado de la misma institución educativa. Este estudio fue una investigación de tipo aplicada, diseño experimental, con pre y post test, la muestra estuvo conformada por 16 estudiantes del primer y segundo grado de la institución educativa, los que conformaron el grupo control y el grupo experimental equitativamente. La técnica usada fue la encuesta con la aplicación del instrumento escala de la evaluación de la lectura inicial, tomando en cuenta las dimensiones de la lectura: la decodificación y la comprensión lectora. Esta evaluación se realizó a los 16 niños del primer y segundo grado de la institución educativa, incluyendo esta población a los grupos control y experimental, la muestra presentó el mismo número de encuestados que la población. El taller de conciencia fonológica se desarrolló en 14 sesiones.
publishDate 2019
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2020-02-13T14:40:17Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2020-02-13T14:40:17Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2019
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/10736
url http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/10736
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Repositorio Institucional - UNSA
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UNSA-Institucional
instname:Universidad Nacional de San Agustín
instacron:UNSA
instname_str Universidad Nacional de San Agustín
instacron_str UNSA
institution UNSA
reponame_str UNSA-Institucional
collection UNSA-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/2a3628f7-8809-4737-bb72-df84970d4333/download
https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/4c81919d-e619-4747-b8af-d01e69d195e0/download
https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/0e11d4e0-e009-4c1f-9af9-ae2cb3abc54f/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 0d303a30879722a1246b6a24770e7879
62b376047711226c4bda343c5044ab8b
c52066b9c50a8f86be96c82978636682
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional UNSA
repository.mail.fl_str_mv repositorio@unsa.edu.pe
_version_ 1828763149545766912
spelling Castillo Flores, Jose AntonioRodriguez Gomez, Jenny Marylin2020-02-13T14:40:17Z2020-02-13T14:40:17Z2019El taller de conciencia fonológica en la lectura inicial de los niños de primer y segundo grado en la IE 43001 Montalvo De Moquegua 2019, ha tenido como objetivo general, determinar la influencia del taller de la conciencia fonológica en la lectura inicial de los niños del primer y segundo grado de la misma institución educativa. Este estudio fue una investigación de tipo aplicada, diseño experimental, con pre y post test, la muestra estuvo conformada por 16 estudiantes del primer y segundo grado de la institución educativa, los que conformaron el grupo control y el grupo experimental equitativamente. La técnica usada fue la encuesta con la aplicación del instrumento escala de la evaluación de la lectura inicial, tomando en cuenta las dimensiones de la lectura: la decodificación y la comprensión lectora. Esta evaluación se realizó a los 16 niños del primer y segundo grado de la institución educativa, incluyendo esta población a los grupos control y experimental, la muestra presentó el mismo número de encuestados que la población. El taller de conciencia fonológica se desarrolló en 14 sesiones.Tesisapplication/pdfhttp://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/10736spaUniversidad Nacional de San Agustín de ArequipaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaRepositorio Institucional - UNSAreponame:UNSA-Institucionalinstname:Universidad Nacional de San Agustíninstacron:UNSATallerConciencia fonológicaLecturahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Taller de conciencia fonológica en la lectura inicial en estudiantes de primer y segundo grado de primaria de la institución educativa 43001 Montalvo de Moquegua, 2019info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisComplementación AcadémicaUniversidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Ciencias de la EducaciónTítulo ProfesionalLicenciados en EducaciónTEXTEDCcaflja.pdf.txtEDCcaflja.pdf.txtExtracted texttext/plain153116https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/2a3628f7-8809-4737-bb72-df84970d4333/download0d303a30879722a1246b6a24770e7879MD53ORIGINALEDCcaflja.pdfEDCcaflja.pdfTexto completoapplication/pdf2559907https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/4c81919d-e619-4747-b8af-d01e69d195e0/download62b376047711226c4bda343c5044ab8bMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81327https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/0e11d4e0-e009-4c1f-9af9-ae2cb3abc54f/downloadc52066b9c50a8f86be96c82978636682MD52UNSA/10736oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/107362022-12-27 17:18:58.469http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.unsa.edu.peRepositorio Institucional UNSArepositorio@unsa.edu.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
score 13.754616
Taller de conciencia fonológica en la lectura inicial en estudiantes de primer y segundo grado de primaria de la institución educativa 43001 Montalvo de Moquegua, 2019
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares