En el nivel de educación primaria la adecuación de los recursos didácticos debe ser consonó a los intereses de los aprendices y a su nivel madurativo, es por tal motivo que la presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia del módulo de los muppets y títeres como recurso didáctico para mejorar el nivel de producción de cuentos infantiles en niños y niñas del tercer grado de educación primaria de la institución educativa Simón Bolívar de la ciudad de Moquegua año 2017. Para lo que se adoptó una investigación de corte cuantitativo, de tipo experimental, longitudinal, prospectivo y analítico. Siguiendo los objetivos específicos se seleccionaron a 55 niños y niñas del tercer grado de educación primaria de la mencionada institución, por medio del muestreo no probabilístico de forma intencionada, a los primeros se les administraron dos pruebas una d...

El taller de conciencia fonológica en la lectura inicial de los niños de primer y segundo grado en la IE 43001 Montalvo De Moquegua 2019, ha tenido como objetivo general, determinar la influencia del taller de la conciencia fonológica en la lectura inicial de los niños del primer y segundo grado de la misma institución educativa. Este estudio fue una investigación de tipo aplicada, diseño experimental, con pre y post test, la muestra estuvo conformada por 16 estudiantes del primer y segundo grado de la institución educativa, los que conformaron el grupo control y el grupo experimental equitativamente. La técnica usada fue la encuesta con la aplicación del instrumento escala de la evaluación de la lectura inicial, tomando en cuenta las dimensiones de la lectura: la decodificación y la comprensión lectora. Esta evaluación se realizó a los 16 niños del primer y segundo grado...