Análisis del plan de estudios de Ingeniería Industrial: Identificación de las asignaturas preferidas en una universidad pública
Descripción del Articulo
Identificar las asignaturas preferidas por los estudiantes en la universidad puede mejorar la experiencia del estudiante, aumentar su retención, e informar la toma de decisiones del plan de estudios. En esta investigación se determinaron la asignatura preferida de la carrera de Ingeniería Industrial...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis doctoral |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Nacional de San Agustín |
| Repositorio: | UNSA-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/20726 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12773/20726 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Plan de estudios asignaturas educación estudiantes ingeniería industrial. https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
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Bedregal Alpaca, Norka NoraliCastillo Perdomo, Alexander2025-08-29T17:16:23Z2025-08-29T17:16:23Z2025Identificar las asignaturas preferidas por los estudiantes en la universidad puede mejorar la experiencia del estudiante, aumentar su retención, e informar la toma de decisiones del plan de estudios. En esta investigación se determinaron la asignatura preferida de la carrera de Ingeniería Industrial y las asignaturas preferidas de cada semestre. La investigación con enfoque cuantitativo, fue descriptiva, no experimental, transversal y de campo. Se aplicó una encuesta a 87 estudiantes. Se determinó que la asignatura preferida es Economía en la Ingeniería (validez Alfa de Cronbach 0.97). Los estudiantes solo emitieron su voto sobre las asignaturas cursadas, la mayoría de encuestados están cursando el 3 año (45%). Se concluye que los estudiantes consideran que las asignaturas que les generan gran impacto están relacionadas con la formulación de estrategias, administración económica-contable, diseño de planes y organización eficiente de recursos, solución de problemas, aspectos compartidos en las asignaturas preferidas en esta investigación.application/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.12773/20726spaUniversidad Nacional de San Agustín de ArequipaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaRepositorio Institucional - UNSAreponame:UNSA-Institucionalinstname:Universidad Nacional de San Agustíninstacron:UNSAPlan de estudiosasignaturaseducaciónestudiantesingeniería industrial.https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Análisis del plan de estudios de Ingeniería Industrial: Identificación de las asignaturas preferidas en una universidad públicainfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisSUNEDU29348999https://orcid.org/0000-0002-2046-636429695468199018Talavera Mendoza, Fabiola MaryDelgado Sarmiento, Yvan ValeryTurpo Gebera, Osbaldo WashingtonDiaz Zavala, Rocio MarivelBedregal Alpaca, Norka Noralihttps://purl.org/pe-repo/renati/level#doctorhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisDoctorado en Ciencias: EducaciónUniversidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Unidad de Posgrado.Facultad de Ciencias de la EducaciónDoctor en Ciencias: EducaciónTesis Formato ArtículoORIGINALTesis.pdfapplication/pdf781649https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/3286fe6a-daf7-4998-a7f9-cdef127b27fe/downloadad67dd0798f96650cdc8f0ec745778e8MD51Reporte de Similitud.pdfapplication/pdf885156https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/f54484ba-b8ce-4885-a28c-35ec41326942/download3d27dffb64a4a7ca1d4495391d94750eMD52Autorización de Publicación Digital.pdfapplication/pdf372220https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/088f2c35-60cc-49de-a076-a6c82f3c3091/download1828306d702f2b76e9ef369381fbadd5MD5320.500.12773/20726oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/207262025-08-29 12:16:33.146http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.unsa.edu.peRepositorio Institucional UNSAvridi.gestioninformacion@unsa.edu.pe |
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Identificar las asignaturas preferidas por los estudiantes en la universidad puede mejorar la experiencia del estudiante, aumentar su retención, e informar la toma de decisiones del plan de estudios. En esta investigación se determinaron la asignatura preferida de la carrera de Ingeniería Industrial y las asignaturas preferidas de cada semestre. La investigación con enfoque cuantitativo, fue descriptiva, no experimental, transversal y de campo. Se aplicó una encuesta a 87 estudiantes. Se determinó que la asignatura preferida es Economía en la Ingeniería (validez Alfa de Cronbach 0.97). Los estudiantes solo emitieron su voto sobre las asignaturas cursadas, la mayoría de encuestados están cursando el 3 año (45%). Se concluye que los estudiantes consideran que las asignaturas que les generan gran impacto están relacionadas con la formulación de estrategias, administración económica-contable, diseño de planes y organización eficiente de recursos, solución de problemas, aspectos compartidos en las asignaturas preferidas en esta investigación. |
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