Autopercepción docente del Liderazgo directivo y la gestión escolar mediada por la Comunidad de aprendizaje profesional en Instituciones Educativas Públicas rurales de Cusco- 2025

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El estudio tuvo como objetivo analizar la relación directa entre el liderazgo directivo y la gestión escolar, considerando el papel mediador del desarrollo de comunidades de aprendizaje profesional (CAP) en instituciones educativas públicas del distrito de Livitaca, Región Cusco, durante el año 2025...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Mamani Quispe, Natividad Marleni
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2026
Institución:Universidad Nacional de San Agustín
Repositorio:UNSA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/22393
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12773/22393
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Desempeño
Gestión escolar
Liderazgo directivo
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spelling Talavera Mendoza, Fabiola MaryMamani Quispe, Natividad Marleni2026-04-16T16:54:36Z2026-04-16T16:54:36Z2026El estudio tuvo como objetivo analizar la relación directa entre el liderazgo directivo y la gestión escolar, considerando el papel mediador del desarrollo de comunidades de aprendizaje profesional (CAP) en instituciones educativas públicas del distrito de Livitaca, Región Cusco, durante el año 2025. Se adoptó un enfoque cuantitativo, con un diseño correlacional explicativo, utilizando el modelo de ecuaciones estructurales. La población estuvo conformada por 60 docentes de nivel primario y secundario distribuidos en instituciones de contexto rural. Los principales resultados evidenciaron que el liderazgo directivo incide de forma significativa y directa en la gestión escolar, y además ejerce una influencia indirecta mediada por la implementación efectiva de comunidades de aprendizaje profesional. Los hallazgos destacan que los directivos no solo conducen procesos administrativos, sino que cumplen un rol estratégico estructural, cultural y relacional clave en la articulación de prácticas colaborativas que mejoran el desempeño institucional. Se concluye que las CAP fortalecen el impacto del liderazgo en la gestión, al promover una cultura profesional centrada en la reflexión pedagógica y la mejora continua. Entre las líneas futuras de investigación se plantea el estudio del liderazgo en zonas rurales, la sostenibilidad de las CAP en contextos vulnerables desde el compromiso, la confianza y la evaluación de su impacto en los aprendizajes estudiantiles.application/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.12773/22393spaUniversidad Nacional de San Agustín de ArequipaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaRepositorio Institucional - UNSAreponame:UNSA-Institucionalinstname:Universidad Nacional de San Agustíninstacron:UNSADesempeñoGestión escolarLiderazgo directivohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Autopercepción docente del Liderazgo directivo y la gestión escolar mediada por la Comunidad de aprendizaje profesional en Instituciones Educativas Públicas rurales de Cusco- 2025info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDU29655194https://orcid.org/0000-0002-0008-520642094404191157Perez Postigo, Gerber SergioDelgado Sarmiento, Yvan ValeryTalavera Mendoza, Fabiola Maryhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisMaestría en Ciencias: Educación con mención en Gestión y Administración EducativaUniversidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Unidad de Posgrado.Facultad de Ciencias de la EducaciónMaestra en Ciencias: Educación con mención en Gestión y Administración EducativaORIGINALTesis.pdfapplication/pdf1552475https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/56479efe-824b-4d49-8648-d555dbf944b5/downloadc1ff5a2fb7b73e306358223a87d27139MD51Reporte de Similitud.pdfapplication/pdf2516386https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/0399e26c-1944-4c97-a154-476e9e68c3c0/download937237f1953f974af82daaf49a99baa4MD52Autorización de Publicación Digital.pdfapplication/pdf76483https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/cb7dcdf1-c496-43a0-866c-b6ab52e89df7/download0bcd80f1a9e76e88f46612aea2da47b5MD5320.500.12773/22393oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/223932026-04-16 11:54:45.028http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.unsa.edu.peRepositorio Institucional UNSAvridi.gestioninformacion@unsa.edu.pe
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