Relación entre motricidad fina y lecto - escritura en los estudiantes del III ciclo de educación primaria de la institución educativa Nº 40391 del distrito de Madrigal, provincia Caylloma, Arequipa - 2018

• Autores: Ramos Calachua, Azalia Yomara, Yauri Granda, Blanca Estefa
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Nacional de San Agustín
• Repositorio: UNSA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/9744
• Enlace del recurso: http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/9744
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Lectoescritura; Expresión oral; Comprensión oral; Comprensión de textos; Producción de textos; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente trabajo de tesis tiene como objetivo es determinar la relación que existe entre motricidad fina y lecto - escritura en los estudiantes del III ciclo de educación primaria de la institución educativa Nº 40391 de distrito de Madrigal, provincia Caylloma, Arequipa - 2018. Su metodología es descriptiva correlacional, con una `población y muestra de 9 estudiantes del III ciclo de la institución educativa Nº 40391 del distrito de madrigal, provincia Caylloma, Arequipa, su instrumento es el cuestionario. Los resultados obtenidos muestran, que existe una relación positiva alta con un valor de r=0,880, los cual, se rechaza la hipótesis nula y se valida la hipótesis de la investigación, el nivel de motricidad fina en los estudiantes del III ciclo de la institución educativa Nº 40391, el 56% de estudiantes están en un nivel en proceso, 33% se ubican en un nivel inicio, por último el 11% de los estudiantes se ubican en un nivel logro previsto en seguida el nivel de lectoescritura en los estudiantes del III ciclo de la institución educativa Nº 40391 del distrito de madrigal, nos da como resultado que un 78% de los estudiantes se ubican en un nivel en proceso, 11% se ubican en un nivel inicio, por último el 11% se ubican en un nivel logro previsto